智慧源自深度——信息技术课堂教学中发展深度学习的探索.pdfVIP

tougao4@chinaitedu．CFIl信息技术课 智慧源自深度 — — 信息技术课堂教学中发展深度学习的探索 黄娇林 浙江省新昌县七星中学 透视信息技术课堂教学，有些问 ● 建立情感联结，认识信息技 能成为我的语言。那么，也许你可以跟我 题往往司空见惯，这其实就是学生浅 术学习的价值，明确学习目的，赋予课 一 样用技术表达自已。有同学可能会问： 层学习的具体表现。例如，①学生不会 堂生命成长的意义 “技术怎么能表达?”其实，技术不但能 思考新学知识间的内在联系，不会、也 学习的目的和意图直接关系到学 表达，而且也是一种非常好的语言。此 不愿主动地与原有知识作比较，进行 习的方法与成效，更关系到学生信息