论学校行政行为司法审查的广度与深度.pdfVIP

管理与评价 键s％*}等辩l潦∞*辨％§∞E嚣| §％《∞E凇鼎| 论学校行政行为司法审查的 广度与深度术 ● 吴卫军 张倩倩 摘 要 ：近几年学生起诉学校的案件频发 ，由于我 国现行立法对学校行政行为之界定非常模糊 ， 导致司法实践中困境叠现。学校是法律法规授权的行政主体，从司法审查之广度看，学校对学生的严 重纪律处分行为、招录行为，以及颁发学历、学位证书的行为等涉及学生基本权利的应当纳入司法审 查的范围；从司法审查之广度看，法院应侧重于审查学校行政行为的程序正当性，且在审查时应当适 用实质性审查的证 明标准。 关键词：学校行政行为；司法审查；广度 ；深度 随着国家法治进程的加快和法制理念之普及 ，学 律关系，而是命令与服从、管理与被管理的纵 向法律 校学生的权利主体意识 日益增强，涉及学生与学校行 关系 。这种关系具有强烈的单方意志性 ，符合行政法 政行为之间的争议也逐渐增多。与此同时，我国教育 律关系之特征。二是授权性。学校 的管理职权来 自于 法律