2011-2012学年高一历史教案：第2课《中央集权制度的确立》教案（岳麓版必修一）.docVIP

第2课 中央集权制度的确立 教学目标 一、基本知识 1．了解中央集权制的确立，理解中内集权制、郡县制等概念。 2．运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析中央集权制度的确立及影响。 3．阅读教材及相关史料，提高获取有效信息解决问题的能力。 4．自主学习、搜集资料 、分组探究问题，培养自主学习、合作探究等能力。 二、能力与方法 通过观察历史图片感知历史表象，利用自学、上网等途径搜集资料，分组协作、自主探究解决问题；并结合思考、讨论、角色扮演等途径融入历史情境，加深对历史进程的印记。 三、情感态度与价值观 1．秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发民的要求和人民的愿望。 2．秦朝建立的中央集权制度，有利于巩固国家统一、促进经济和文化的发展。但中央集权制发展的同时也导致了君主专制，两者在我国延续两千多年，影响范围广、程度深、世所罕见。 教学重点和难点 重点：中央集权制度的确立及影响 难点：中央集权制、郡县制的含义 教学流程 图片导入 视频播放 材料展示 学生思考 师生探究过程 过 程 教师活动 学生活动 操作 问题 探究 效果 情景引入 （3分钟） 展示《秦始皇》图、播放《复活的兵团》片段。 畅想秦始皇的主要活动。 概括搜集的资料。 增强注意度，激发求知欲。 师 生 互 动 ︵ 一 ︶ 从 群 雄 割 据 到 大 统