专业教师与大学英语教师的合作教学——探索高校双语教学师资建设的新模式.pdfVIP

西北医学教~-(http：／／xby~cbpLcnki．net)2015年2月 第23卷 第 1期 NORT~ NED,Ⅱ Feb．2015VoL23No．1 专业教师与大学英语教师的合作教学 探索高校双语教学师资建设的新模式 刘艳菊， 范晓晖 (西安交通大学 外国语学院，陕西 西安 710049) 摘要：我 国高校的双语教学经过十多年的探索和努力，无论是在开设双语课程的数量上还是在双语教学 的质量上都取得 了很大的成绩，尤其是在双语教材的建设方面取得 了突破性的成果。但是，我国高校双 语教学向纵深发展依然受限于高质量的双语教师师资匮乏、学生准入双语教学时的英语水平参差不齐 等诸多因素，本文 旨在从分析我国双语师资的现状和大学英语教学中存在的问题的基础上，从合作教学 的理论角度探讨专业教师与大学英语教师在双语教学中实施合作教学的模式，提 出双语教学师资队伍 建设的新途径。 关键词：双语教学；双语教师；大学英语教师；合作教学 DOI：10．13555／j．cnki．C．m．e．2015．01．054 中图分类号：G451．2 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2015)01—0148—04 TeachingBasedonSpecializde Teacher-collegeEnglishTeacherCooperation： A New M odeofBilingualTeachingTeam ConstructionatUniversities LIU Yan-ju，FANXiao—hui (SchoolofForeignStudies。Xi’anJiaotongUniversity，Xi’an710049，China) Abstract：Morethanadecade’Sexplorationandeffortsmadeincollegebilingualteachinghasbrought greatachievementsinboththenumberandqualityofbilingualcoursesoffered，especiallywithbreak— throughsmadeinthecompilingofbilingualtextbooks．However，thein-depthdevelopmentofcollege bilingualteaching isrestrictedby suchfactorsasan inadequatesupplyofhigh—qualityteachersand variedEnglish entrylevelsofstudents．Thispaperfirstanalyzesthecurrentsituationandproblemsof thebilingualteachingteam．Thenitdiscussesanew teachingmodebasedonspecializedteacher-Col— legeEnglishteachercooperationfrom theperspectiveofteam teachingtheoryandproposesnew ways toconstructthebilingualteachingteam． KeyWords：bilingualteaching；bilingualteacher；collegeEnglishteacher；cooperativeteaching 双语教师是实施双语教学的主体，双语教师水平 度是直接影响双语教学成效的重要因素u。 的高低对于实现双语教学 目标起着至关重要的作用 。 因此，我国高校双语教师除了具备扎实、深厚的专 加拿大学者 ColinBaker认为，影响双语教学效果的四 业理论知识之外，还应具备丰厚的英语知识和流利交 个变量之中，教师是双语输入的主要变量