苏教版化学必修1高中《人类.对原子结构的认识》word教案.docVIP

第三单元 人类对原子结构的认识 第一课时 教学目标： 1.知识目标：知道化学科学的主要研究对象，了解化学学科的发展趋势 通过原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子结构的艰难过程 了解钠、镁、氧等常见元素的原子的核外电子的排布情况 2.能力方法：知道原子在化学反应中常通过电子的得失使最外层达到稳定结构 通过氧化镁的形成了解镁与氧气发生化学反应的本质 3.情感态度：通过各种原子结构模型的学习，体验科学实验，科学思维对创造性工作的重要作用 教学重点： 1.通过各种原子结构模型的发展演变，体验科学探索的艰难过程 2.理解镁和氧气发生化学反应的本质 教学难点：原子在化学反应中通过电子得失形成稳定结构 镁和氧气发生化学的本质 教学方法：阅读讨论法、讲授法、探究法、情感体验法 教学过程： 一、原子结构模型的演变 [阅读讨论] 1.阅读课本p26-27 2.讨论a.原子结构模型演变 b.科学探索的精神、严谨科学态度 实验在科学探究中重要性 3.讲授内容：体验科学探究对艰难过程 [科学探究] 1. 在原子结构模型的演变中，是什么让汤姆生、卢瑟福、玻尔等人否定前人的假说，提出自己的假说？ 模型 道尔顿 汤姆生 卢瑟福 主要内容 原子是不要再分的实心小球 葡萄干面包式 含核模型 存在问题 不能解释电子存