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第五讲 授课日期: 年 月 日 节课 授课题目: 第五讲 艺术与自然环境
教学目的: 了解艺术和自然环境的联系?,掌握艺术材料和自然环境的联系?
教学重点:重点艺术与自然环境之间的联系
教学难点:难点艺术和自然环境之间的联系
教 学 进 程 教学方
法及时
间分配
复习提问:
导言:在艺术发展的历史上,有众多的物质材料被用于艺术,并对艺术产生了多方面的作用。那么,材料是如何作用于艺术的?并对艺术的发展起到什么作用? 新课内容:
一、艺术材料
(一)艺术的材料
艺术创作所用东西,包括创作的工具、表达思想情感的媒介
(二)艺术材料与艺术
1、艺术本来自生活,与日常活动密切联系
材料带着生活的气息,体现人们的精神追求,才更能感染人。
2、材料多种多样,形成不同艺术门类,创造绚丽多姿艺术作品。
3、不同艺术材料有不同表现力,适合表现不同的思想情感。
中西方艺术的不同特色也可以通过艺术材料的不同来表现出来。对于艺术材料的性质特点的认识,对于其表现力的发掘是一个历史的过程,由此形成了不同的艺术史以及不同的艺术传统。
4、把握艺术材料的性质和特点
是创作前提条件,对艺术材料运用得心应手,才能臻于艺术自由境界。从掌握艺术材料的角度来说,艺术创造也是一个不断探索、继承、学习和创新的过程。
教 学 进 程 5、艺术是一个在物质中发现生命的过程。
我们也在不断开发各种物质的可能性,找到更多的声音,更多的色彩,更多的形状。
6、艺术是相通的。
物质材料是艺术的基础,不同的艺术有共同的目的:创造感动人心灵的精神世界。
7、艺术材料是客观的物质,
是创作者自己的声音、形体、行为乃至生活。
(三)、不同的艺术材料和艺术门类
一、绘画艺术
1、中国绘画材料
是纸、毛笔、墨、和一些简单颜料,如花青(由纯净的靛蓝细粉与胶质调合而成)或赭石(氧化物类矿物)。学习艺术往往从认识基本材料开始。中国笔墨纸砚造成中国画的独特性。
2、西方绘画材料
用笔一般呈扁方头,造型要素是面为主,即便是用线去造型,但有本质上差别。
3、中国书画笔头
是尖的,形成用线造型的特点。毛笔从产生到使用历史悠久,制笔工艺精湛,种类繁多。如笔锋加长,笔锋软硬结合,使线条的趣味与内涵进一步丰富多彩。
毛笔”四德”:尖、齐、圆、健,运转自如,历史上有宣笔(安徽宣城)、湖笔(浙江湖州)两大中心。现在上海、苏州、北京、成都等地生产画笔也享有盛誉。目前浙江省吴兴县善琏镇湖州湖笔最有名。
4、按笔头原料
可分为:狼毛笔、兔肩紫毫笔、鹿毛笔、鸡毛笔、鸭毛笔、羊毛笔、猪毛笔、鼠毛笔、虎毛笔,黄牛耳毫笔等。依笔毛种类可分为:软毫,硬毫,兼毫等。
5、中外绘画方式的不同。
一般把毛按长短排列成圆锥状,形成一个尖尖的“锋”。“锋”在中国书法和绘画中发生美学上的重要功能。西方把毛排列成平头状,适于块面涂抹。 形成中西绘画线条、块面的不同美学表现形式。
6、中外绘画用料的不同。
(1)中国国画用料。
墨是构成中国绘画特色一种重要色彩,多种多样使用经验,如墨分五色,墨气、墨韵、墨阶、惜墨如金等。
墨分松烟、油烟、漆烟三大类。
松烟墨用松树枝烧烟制成,其黑色偏冷,多用描绘女性头发和男性须眉。
油烟墨用桐油等油类烧烟制成,墨色偏暖,极深的褐色,能与其他透明色调合成中间色,很协调。工笔画家作画多选用。
漆烟墨用大漆烧烟制成,黑色细润而有光泽,适于作画。徽州的“徽墨”,素与“宣纸”、“湖笔”、“端砚”被誉为“文房四宝”。
(2)中国国画中“运墨”的方法。
“运墨而五色具。”说法不一,或指焦、浓、重、淡、清;或指浓、淡、干、湿、黑;也有加“白”,合称“六彩”。
墨是燃烧松树或桐树,收集升起的黑烟,再加胶或香料及其他物质制成。因此,在砚台上磨墨,是重新在水中找回植物原来生命中的精华。墨是一种美学的生命。
(3)西方油画用料。
油画用快干性植物油(亚麻仁油、罂粟油、核桃油等)调和颜料,在亚麻布,纸板或木板上制作。
稀释剂为挥发性松节油和干性的亚麻油等。画面所附着的颜料有较强的硬度,画面干燥后,能长期保持光泽。
颜料的遮盖力和透明性,能较充分地表现描绘对象,色彩丰富,立体质感强。颜料分矿物质和化学合成两大类。最初颜料多为矿物质颜料,手工研磨成细末,作画时进行调和,近代由工厂成批生产,装入锡管,颜料种类也不断增加。
(4)油画处理方法以及用法
画笔、画刀、画布、上光油、外框等。通常油画完成并干透后罩涂上光油,保持画面光泽度,防止空气侵蚀和积垢,油画颜料干后不变色,多种颜色, 调和不会变得肮脏,画家可以画出丰富、逼真的色彩。
油画颜料干后不变色,多种颜色调和不会变得肮脏,画家可以画出丰富、逼真的色彩。
油画颜料不透明,覆盖力强,所以绘画时可以由深
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