留学澳大利亚中小学之印象.pdfVIP

’ ． 2O15g-4月 教 育教 学论 坛 Apt．2015 第 15期 EDUCATION TEACHING FORUH N0．15 留学澳大利亚中小学之印象 ‰ 罗加佳 ，罗立群 (1．华中科技大学附属中学，湖北 武汉 430074； 2．武汉理工大学 资源与环境工程学院，湖北 武汉 430070) 摘要 ：本文笔者以留学澳大利亚中小学的亲身经历，领略了澳大利亚中小学教育的教学体制，洞悉了以人 为本的中小学教育实施过程，体会了澳大利亚中小学教育之特色，以期对有意赴澳求学和基础教育工作者交流 分享。 关键词：澳大利亚；中小学教育；课程设置；教学方法；印象与体会 中图分类号：G51，G424，G62 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)15—0235—03 中小学教育是国家的基础教育，也对国家未来发 个学期，因澳大利亚地处南半球，暑假在每年的12月 展产生重大影响的公共事业和对个体人生发展成熟 中旬至2月中旬 ，故圣诞节后的2月份为学年开始 ，每 而必经的教育过程。2010年10月作者有幸与父亲共赴 10周为一个学期，每两个学期之间有2周的假期。澳大 澳大利亚昆士兰州进行为期一年的访学，正巧我也有 利亚 中小学 日授课课时短，早上8：30进校，下午3点 幸在布里斯班市的中小学留学一年。留澳期间，我在 离校，每 日在校约6个半小时，课堂教学约占60％左右 Runcom StateSchool(小学 )和MacGregerHighSchool 的时间。 (中学)分别学习了近两个月和十个月，以留学澳大利 2．校园特色与就学特点。布里斯班市属亚热带海 亚中小学的亲身经历 ，切实体会与感受到澳大利亚昆 洋性气候，校园内一年四季鸟语花香。校园设施完备， 士兰州的基础教育，将部分亲身经历和在澳之印象梳 占地较大，小学一般均配有足球场 、游泳池 (馆)，校 门 理出来，以期扩大对国外中小学基础教育的了解。 则简单；校园边界仅以铁丝网或类似的通透性围栏隔 一 、 澳大利亚基础教育理念与特色 离，校园四周没有门岗，但有政府所立的警示牌：校园 1．基础教育理念与体制。澳大利亚国家十分重视 场地，非请勿入 !中小学生就近入学，一般以居住地址 基础教育，在发展基础教育和教育管理方面形成了一 或租房合同为凭证，各学校为了吸引学生，在校园周 套独具特色的做法，形成了教育孩子们 感“知诚实、完 边往往会有入学的电话和报名提示牌。公立学校不收 美、尊重、义务．、合作、参与、关爱、公正和民主的真谛” 学费 (幼稚园则收费)，但仍然需要交一些额外的费 的教育理念。其核心是培养和开发学生的能力和才 用 ，例如 ：校服 、作业本或文具费，而课本多以在本学 智 ，学校要为社会输送有各种职业能力的人才打基