高琪老师工作坊如何让学生专心上课——同伴教学法(PeerInstruction)的概念和实施.pdfVIP

【教师发展工作坊】如何让学生专心上课——同伴教学法（Peer Instruction）的概念和实施 1 翻转课堂 Flipped Classroom  课堂教学的本质 课堂教学能够提供给学生的最独特的功能是：与老师、同学的双向交流；有利于学习的 环境和气氛  课堂教学活动对应的信息传输方式 教师的课堂讲授 （Lecture）：单向的信息传输，学生只是被动地接收知识，缺少有意义的反 思、批判和对知识的辨析理解机会； 学生参与的课堂讨论：双向的信息交流，学生不仅是信息的接受者，而且是创建者和发送者， 学生的参与程度明显会更高，对知识的理解会更深入。  翻转课堂的概念 传统教学模式 翻转课堂模式 课堂内：学生通过教师的讲授、演示来获取 课堂内：学生通过教师引导下的问答、练习、 知识， 讨论、答疑和测验等双向信息交流方式来实 现对知识的理解和学习知识的应用。 课堂外：学生通过复习、做作业来实现对知 课堂外：学生通过在课前观看教学视频、网 识的内化理解和培养应用能力；