论大学生思想政治教育中文化建设的价值原则.pdfVIP

2015年 4月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) Apr．2015 第 12卷 第 4期 oumalofHubeiUniversitvofEconomics(HumanitiesandSociMSciences Vo1．12No．4 论大学生思想政治教育中文化建设的价值原则 毛旭东．杨 丹 (武汉大学 测绘学院，湖北 武汉 430072) 摘 要 ：加强和改进大学文化建设 ，是新形势下高校思想政治教育的重要 内容和重要途径 。中国大学教育要实 现人才的成功培养，必须重视和加强大学文化建设，特别是要重视作为核心所在的大学文化建设价值原则研究。总 体而言 ，大学文化建设应该坚持在工具理性与价值理性相统一 、“主体性 ”和 “平等性”价值的和谐统一 、追求幸福和 追求道德相统一的价值原则上开展活动。 关键词 ：价值原则；工具理性 ；价值理性；主体性 ；平等性 ；幸福 ；道德 加强和改进大学文化建设 ，是新形势下高校思想政治教 本质 的追 问。以避免过于轻率地适应眼前需要而放弃长远责 育的重要 内容，也是发挥大学生思想政治教育功能的重要途 任 ”。I2]所 以，大学教育除了要教给学生一些理论知识、生活技 径。大学文化正是以其特有 的文化价值 ，潜移默化地渗透到 能外，还要培养学生追求真理的精神，我们必须要抛弃那种在 大学生的思维方式、行为习惯 、心理特征 、价值追求等层面， 大学文化价值取向上片面强调工具价值的功利性教育行为， 这恰恰弥补了大学生思想政治教育传统的灌输式教育模式 更应当注重开发人的潜能、陶冶人的情操 、确立人的理想信念 所带来的缺陷。中国大学教育要实现人才的成功培养 ，必须 等一系列价值体系培养。 重视和加强大学文化建设 ．特别是要重视作为核心所在的大 强调大学文化中的价值理性取 向。并不是说要完全否定 学文化建设价值原则研究。总体而言，大学文化建设应该坚 工具理性的价值意义 ．因为我们不能回避社会发展的现实需 持在工具理性与价值理性相统一、“主体性”和 “平等性”价值 要，工具理性是价值理性的存在和发展的条件。我们也不是在 的和谐统一、追求幸福和追求道德相统一的价值原则上开展 工具理性和价值理性之间做出非此即彼的取舍 ，而是对二者 活动。 之间进行一定的融合与统一 。因此 ，在大学文化构建中，既要注 一 、 工具理性与价值理性的和谐统一 重为大学教育保持社会支持和无限生机活力 的工具理性 ，又 随着社会 的发展 ，经济 的发展越来越依赖于高等教育所 要重视对社会和个人起引导和矫正作用 的价值理性的引导。 提供的科学技术，高等教育在世界各国经济竞争中也发挥越 大学文化建设要在引导大学生重视工具理性的基础上 ， 来越重要 的地位 。另一方面 ，在高等教育竞争愈来愈激烈的 还要不断追求价值理性，使他们追寻生命 的意义与价值 ，形成 今天 ，大学必须面 向市场 ，大学的专业设置 、学科建设和学生 对终极信仰 的追求 以及对 自己和他人生命关爱 的情怀 。这需 培养都更多地受市场价值取向的影响而趋向于工具化、功利 要教育引导大学生正确认识和处理工具理性与价值理性的关 化教育。在这样 的大背景下，大学文化价值取 向无疑倒 向了 系 ．一方面．教育大学生利用工具理性能够解决许多社会发展 以工具理性为主的社会本位论 ，大学所培养 的往往是 “专 门 的实用性问题 ，另一方面 。引导大学生在价值理性 的指导下正 技术人才 ”而不是具有人文素养 的现代社会主体。 确处理物质追求与精神提升 的关系，升华存在的意义，找寻人 重现实追求而忽视理想追求。重工具理性而忽视价值理 生的意义 ，追求崇高理念和道德，最终找到 自己心灵的家园。 性，成 了当前 中国大