大埔县广德中学教学常规 检 查汇报材料.doc

大埔县广德中学 创新工作思路 狠抓常规管理 （教育教学常规管理） 汇 报 材 料 广德中学教导处 创新工作思路 狠抓常规管理 ——大埔县广德中学教育教学常规管理检查汇报材料 加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。本学期，我校从学校实际出发，坚持常规管理工作的基本原则，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校教学常规管理工作汇报如下：　　一、学校基本情况： 我校地处枫朗镇大埔角黄庄。校园环境优美，依山傍水，布局合理。特别是近几年来，学校抓住机遇，深化改革，全体教职工兢兢业业，在“团结奋进，开拓创新”的校训激励下，教育教学质量不断提高，办学条件不断改善，于2011年9月胜利通过了规范化学校督导验收，2011年11月被评为县德育示范学校。现有教学班9个，学生460人，教师37人，其中高级职称2人，中级职称29人。根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设6个教研组。当前，我校正以先进的办学理念、鲜明的办学特色稳步向前迈进。　　 二、教学常规管理主要做法： （一）课程管理　　1、严格执行课程标准和课程计划　　我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。　　2、制定学校教学工作计划　　我校每学期初定期召开包级领导、教研组长工作会议。反复讨论拟订《广德中学教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。 3、实施教学计划???? 为确保《广德中学教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和抽查教师教学工作计划。 　　（二）细化教学常规、提高课堂教学质量。　　1、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，修订了《大埔县广德中学教学常规管理细则》、《教职工考勤制度》等，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。　　2、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。　　3、强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。　　4、强化集体备课，践行课堂教学新模式。　　学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教材，备学生、论方法、注过程、备资源。另外集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。这样，通过集体讨论与个体操作相结合，使理论与实践紧密结合，集中群体智慧，优化了教学过程，切实地增强了教师理论水平，较好地提高了课堂的实际效益。　　5、加强教学常规环节检查与督促　　主要从四个方面进行： （1）、教导处定期检查教师教案、听课记录，组织教研组长检查本组教师作业批改、教学案例与每周反思2次以上等情况，并将检查情况教师会上反馈；为督促各教研组检查本组教师作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查；抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。 （2）、教导处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查2次以上。抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措施具体；每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教职工大会上公布。 （3）、学校行政领导每学期的听课在12节以上，并按要求进行课堂巡查。 （4）、每学期抓好建立学生“培优转差”班级档案，落实“培优转差”工作，帮扶结对子，同时抓好学生德育评分及学期的综合素质评定工作。 6、教学观摩与经验交流　　学校本学期组织汇报课、优质课、说课等共计48节，且要求无课的其它组教师跨组听课，并对听课教师由教研组长进行登记，听后随即评课。　　7、落实校本培训工作　　一是切实抓好在教学方面的“备