问题41. 如何使用温度计？.doc

问题41. 如何使用温度计？ ◇学生提问 温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的＿＿＿＿＿原理制成的。根据如图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计的两个注意事项： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 老师，怎样正确使用温度计测量物体的温度呢？ ◇问题探究 液体温度计的构造及原理（重要性：★★） 老师：现在温度计的种类很多，有液体温度计、固体温度计、电子温度计、红外线温度计等。我们要学习使用的温度计是液体温度计的简称，里面密闭了一部分液体，常见的液体温度计有实验室用温度计、测量气温的寒暑表、测量人体温度的体温计三种，如图所示。 通过观察，你能说出它们的构造特点吗？ 学生：这些温度计下端都有存放液体的玻璃泡，外面的玻璃很薄；主体是一根玻璃柱，里面是很细的玻璃管、外面有刻度值。 老师：它们的刻度值有什么特点？ 学生：从玻璃泡向上，温度计的刻度值越来越大；我还发现刻度是均匀的；单位是℃。老师，这类液体温度计的测温原理是什么呢？ 老师：举个例子，你有没有注意过户外的高压线夏天与冬天有什么不同？是什么原因导致的？ 学生：我注意过高压线的不同之处：冬天高压线绷得很紧、下垂的弧度小；夏天高压线下垂的弧度大。原因是冬天与夏天高压线的温度不同，它的长度发生了变化。哦，我明白了，这是因为高压线热胀冷缩的缘故！ 液体温度计的原理我知道了！就是利用了密闭液体热胀冷缩的性质测量温度的！那题目第一空应填写“热胀冷缩”。 使用温度计之前要三弄清（重要性：★★★★） 老师：用温度计测量物体的温度，就要先弄清温度计的量程、分度值各是多少，找到“0”刻度线的位置，从而选择量程合适的温度计。 上面三支温度计的量程、分度值各是多少？ 学生：我看看，实验室用温度计的量程是-10℃～110℃，分度值是1℃；体温计的量程为35℃～42℃，分度值是0.1℃；寒暑表的量程是-20℃～50℃，分度值是1℃。 老师，如果要测量刚从热水瓶中倒入烧杯中的热水温度，我得选用量程是-10℃～110℃的实验室用温度计吧？ 温度计的用法（重要性：★★★★） 老师：是的，那你应该怎样放置温度计呢？ 学生：我想想，得把温度计的玻璃泡全部浸入热水中，不然测不准。 老师：对，温度计的玻璃泡应全部浸入热水中，但要是温度计的玻璃泡和烧杯底或侧壁接触了，行不行呢？ 学生：不行！烧杯壁和外界的空气接触、底和桌子接触，温度毕竟比热水的低，那样也不准。 老师：你的认识很准确！那什么时候读取温度值呢？ 学生：老师呀，我觉得不能立即读，因为只要玻璃泡中的液体温度比热水的温度低，它还会继续吸热，继续膨胀，玻璃管中的液柱液面高度还会变化，立即读出的温度不是实际热水的温度。 应该等温度计的示数稳定后再读数。 老师：那你再看看题目中图乙几个读数的情景，又包含了什么注意事项呀？ 学生：第一，计数时不能让温度计离开被测液体，这一点我明白，因为离开被测液体后，周围空气的温度与原液体的温度不同，温度计的示数会变化。 第二，我也明白了，读数时视线要跟液柱的上表面相平，如果我的视线比液柱上表面高，读出的结果会偏大；如果视线比液柱上表面低，读出的结果会偏小。 老师：呵呵，对！这就是温度计的用法，可以简单概括为“一浸二稳三停留，视线上（液）面要相平”。 体温计的用法（重要性：★★★） 学生：老师，我还有个问题要问，我生病时医生给我测量体温，是取走体温计去读的数，这不违背了温度计用法了吗？ 老师：呵呵，你考虑问题很全面！如图所示，仔细观察一下体温计的构造，你就明白怎么回事了。 学生：是吗？我只看到体温计的玻璃泡上面有个很细的细弯管，是它的原因吗？ 老师：对！原理你现在还搞不懂，将来你就明白了！正是由于这一特殊的构造，可以让体温计离开人体后，玻璃泡中的水银遇冷收缩，水银就在细弯管处断开，上面玻璃管中的水银不会退回玻璃泡，这样就使体温计的读数不会改变！ 并且由于玻璃管中水银不会自动缩回玻璃泡，使用之前要用力将玻璃柱中的水银甩回玻璃泡。你要记清楚呀！ ◇学生笔记 温度计的使用方法： 1.玻璃泡与被测物体充分接触； 2.等示数稳定后读数； 3.读数时温度计不离开被测物体，视线与液柱的上表面相平。 体温计可以拿离人体后读数，用前要甩一甩！ ◇要点训练 1.在研究水的沸腾实验中，某时刻观察到温度计的示数如图所示，此时水的温度为___℃。 答案：99 解析：读数前先认清温度计的分度值，然后从零刻度线向上或向下数出液柱上表面所对应的刻度值即可。 2.体温计是根据液体的_____________性质制成的。使用时，它______（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。下图中体温计的示数为_______℃。 答案：热胀冷缩　可以　37 解析：体温计的原理也是