《初中地理“认识国家、大洲”的教学研究》“俄罗斯”课例.docVIP

《初中地理“认识国家、大洲”的教学研究》“俄罗斯”课例 教学所完成的课标要求内容及案例中的教学流程 一、课例完成的课程要求 1、认识国家时，能在地图上指出它的地理位置，根据地图和资料说出它的自然环境的基本特点，及对经济发展的影响，还能根据资料和地图说出它的交通运输特点以及主要城市，并说它的种族、民族、宗教、语言等方面的概况。教学过程中强调地图的运用，以及资料归纳总结。 2、知识与技能目标完成 ①运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，分析自然环境特点； ②运用地图介绍俄罗斯矿产分布与工业布局的关系； ③运用地图说明俄罗斯的交通运输的特点。 3、过程与方法目标完成 利用多幅地图进行分析、概括、对比，培养学生读图、析图能力及对新旧知识综合运用、综合分析能力。学生在老师的指导下做练习，通过读图和分析资料找规律。 4、情感态度和价值观目标完成 ①从苏联的解体向学生灌输民族团结的重要性； ②从俄罗斯发达的工业向学生灌输科技兴国的思想； ③俄罗斯是世界上少数几个资源能够自给的大国，特别是丰富的石油资源可供出口而我们中国需要大量进口，灌输能源危机意识。 二、教学流程 本节内容分三个部分，由自然到人文，逐步引导学生对俄罗斯的了解。第一部分是讲辽阔的国土，从这标题可以引出俄罗斯的位置，纬度高气候寒冷对自然环境、人口分布、工农业生产有很大的影响。它的面积辽阔，为复杂的地形和丰富的矿产提供了条件；第二部分是丰