《我爱父母我爱书》教学设计.docVIP

《我爱父母我爱书》教学设计 黄坦中学 蒋光芬 郑斌斌 ? 教学方案设计背景说明： 本教学方案设计利用一个20分钟的纪实故事录像（“女孩被遗弃15年，遭亲生父母拒养吐口水”选自CCTV“道德观察”栏目），讲述主人公李丽小时候被遗弃，长大后渴望回到亲生父母身边，但遭到亲生父母拒绝的故事，我们以“我爱父母我爱书”为教育主题，提出了“帮助李丽和谐地运用法律维护合法权利”的挑战性学习任务。在学生解决真实问题的过程中，教师要引导学生嵌入“法律特征，法律在保护未成年人的作用；未成年人合法权益及有关依法维权的途径”等课程标准要求内容的学习，完成相关法律知识学习和运用。 “法律特征，法律作用；合法权益及维权途径”等课程标准要求的学习内容，在广东版思品教材（其它教材也可对照）中安排在七年级第七单元（下册）《法律护我》中，通过“7.1特殊保护”“7.2处处保护”“7.3自我保护”三节教学内容进行落实。因此，在广东版教材使用学校嵌入教学时机为七年级下学期开学第十周左右（第七单元“法律护我”）。其它教材使用区可对照教材安排的“学会运用法律保护自己健康成长”等法律教学内容选择嵌入教学时机。实施本学习方案预设需要课内五课时，课外约二个小时，前后时间跨度为二至三周 ? 一、课标教学任务： 1、理解法律在社会生活中的作用，尤其是法律在保护未成年人中的作用；尊重法律，遵守法律，维护法律，学会运用法律维护自己的合