2012年高考专题复习第1单元生活与消费-新课标-政治-人教版.pptVIP

课时3 │ 要点探究 　　例1　[2010·安徽卷]阅读材料，回答下列问题。 材料　某市城乡居民收入和消费增长率变化表　　 注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。 运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济现象。 课时1 │ 要点探究 　　例1　[答案] 收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。 [解析] 本题考查学生解读图表信息和运用相关知识分析现实问题的能力。首先，要明确设问对知识的限定，即收入影响消费，这需要从未来收入预期、社会收入差距等角度进行分析；其次，要结合材料中的有效信息进行解答，既要站在城乡之间的共性角度进行分析，又要站在城乡之间的区别角度进行分析。 课时1 │ 要点探究 　　　　某优质大米在我国市场每千克售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了(　　) A．收入是影响消费的主要因素 B．求异心理是影响消费的重要因素 C．价格是影响消费的主要因素 D．攀比心理是影响消费的重要因素 课时1 │ 要点探究 A [解析] 此题考查了影响消费的因素，解答此题关键在于明确材料主旨所反映的是哪类因素。攀比和求异心理一般体现在高档耐用品上，在生活必需品上体现较少，大米是生活必需品，没有体现消费心理，故排除B、D两项。价格对消费的影响，是价格越高消费水平越低，而此题恰恰相反，虽然价格高，但是购买者却较多，可见C项应该排除。此题关键要把握一个信息点：上海、北京都是发达城市，意味着消费者收入高，所以高价大米照样好卖，故答案为A项。 ?　探究点二　正确理解消费原则 课时3 │ 要点探究 课时3 │ 要点探究 课时3 │ 要点探究 【思维拓展】 合理认识贷款消费。 (1)从消费者个人的角度讲，贷款消费主要是满足消费者的生活需要，提高生活质量。从社会经济角度讲，消费对生产有反作用，特别是经济发展进入买方市场后，消费对经济的反作用更为明显。在发挥消费对生产的拉动作用中，贷款消费起到了重要的作用。 (2)消费者要转变传统消费观念，以积极的态度对待贷款消费，在理智消费的指导下，通过贷款消费满足当前的消费需求，提高生活质量。消费者在选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力，按时还贷是贷款消费的基本要求，也是贷款消费能够存在的基础。在贷款消费时，要讲究信用，按时还贷。 (3)不能简单地认为贷款消费就是超前消费，如果对自己收入能力的判断符合自己的实际，能够一次还清贷款或分期付款，采用这种消费形式就是合理消费、适度消费。如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无力还清贷款却硬要崇洋消费、盲目攀比，搞一步到位消费，就是超前消费。 课时1 │ 要点探究 　　例2　路易威登、古奇、香奈儿、范思哲等世界著名的奢侈品，没有一个中国制造，但在中国却有比较好的销路；中国还是一个发展中国家，人均GDP排名全球100多位，但奢侈产品销售额却居世界前列。我国的奢侈品消费与我国当前经济发展水平不太一致，我们对此应有的态度是(　　) ①反对铺张浪费，主张勤俭节约　②量入为出，理性消费　③个人消费与社会发展相统一　④绿色消费，保护环境 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 课时1 │ 要点探究 A　[解析] 我国的奢侈品消费与当前经济发展水平不一致，这违背了勤俭节约、量入为出的原则，也与我国的社会发展不相适应，故①②③正确；题干中的消费现象没有指向绿色消费和保护环境问题，故④不符合题意。 [点评] 公民的消费，既要考虑自己的家庭收入等情况，做到量入为出，又要考虑国家的经济发展状况，做到与社会经济发展要求相一致。 课时1 │ 要点探究 　　　　2010年，我国确定了中部地区“绿色崛起”的发展策略。而“绿色崛起”的重要一环就是要求中部地区的公民进行“绿色消费”。这一消费的主旨是(　　) A．消除人与自然环境的矛盾 B．可持续性消费 C．量入为出和适度消费 D．保护消费者健康和节约资源 课时1 │ 要点探究 D　[解析] 本题考查对教材基本知识的识记和理解。单靠绿色消费不可能消除人与自然环境的矛盾，故A项错误；可持续性消费是绿色消费的核心，故B项也错误；C项观点偏离题干所指，故不符合题意；D项观点是对绿色消费主旨的准确表述。 课时1 │ 备用习题 1．“神州行，我看行”的广告语道出了神州行品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的”这一广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的