全方位提高电子技术课程教学质量的改革与实践.pdfVIP

第28卷 第 1期 电气电子教学学报 Vol.28 No.1 2006年2月 JOURNALOFEEE Feb.2006 全方位提高电子技术课程教学质量的改革与实践 任骏原，李明标，李 弋，董海宽 (渤海大学 物理系，辽宁锦州121000) 摘 要:以学习激励为主导的教学理念指导教学，实施多种教学模式;采用现代化教学技术，提高教学质量和效果;完善与改进课程体系与教材 建设;改革考试考核方法，实施学习过程全程考核;建立与培养学生综合能力要求相适应的实践教学体系，全方位提高电子技术课程教学质量。 关健词:教学模式;教学技术;考试考核;实践教学体系 中图分类号:G642 文献标识码 :A 文章编号:1008-0686(2006)01-0019-04 ReformationandPracticeofEnhancingElectronicTechnique CoursesTeachingQualityinAll-around RENJun-yuan,LlMing-biao,LlYi,DONGHai-kuan (DepartmentofPhysics,BohaiUniversity,Jinxhou121000,China) Abstract:Adoptingtheeducationideaofinspiritingstudyasdominanceguidesteaching，thispractice actualizesmanifoldteachingmode，adopts,modernteachingskill，enhancesteachingqualityandeffect， perfectsandimprovesthesystemofcoursesandconstructionofteachingmaterial，reformsthewayoftest andexamination，actualizesexaminationsduringthewholestudycourse，foundstheteachingsystemfor adaptingtobringingupstudentscomprehensiveability，enhanceselectronictechniquecoursesteaching qualityinall-around. Keywords:teachingmode;teachingskill;testandexamination;teachingsystemofpractice 果被评为辽宁省2005年高等教育优秀教学成果奖， 0 引言 电子技术课程被确定为校精品课程。 “全方位提高电子技术课程教学质量的改革与 研究成果共由五部分构成，下面分别予以总结 实践”的研究项目，是渤海大学物理系在多年来探索 介绍，以期与同行交流。 人才培养模式和教学改革成果的基础上，深人开展 的基于创新人才培养和创新教育的课程改革研究与 1 以激励为主导的教学理念指导教 实践。本项 目的意义在于，探索并实践了一般本科院 学，实施多种教学模式 校非电专业全方位提高电子技术基础课程教学质量 的有效途径，提出了行之有效的教学方法和教学手 1)改革传统的教学模式 段。该项目是渤海大学教学改革立项课题，项 目的成 几年来，我们以激励为主导的教学理念指导电 2005-09-20;修回日期:2005-11-17 收稿 日期: 任骏原(1955-)，男，辽宁锦州人，副教授，主要从事电子技术课程教学、研究工作; 作者简介: 李明标(1966-)，男，辽宁锦州人，副教授，主要从