2013苏科版物理九年《杠.杆》word教案1.doc

第十一章 简单机械和功 一、杠杆（第1课时） 一、学习目标 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 2、知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 二、学习重难点 力臂的概念与画法 三、学习过程 1、古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？在这句话中“一个立足点，一根长棍”指的是什么呢？对，这就是我们这一节课要学习的杠杆。 2、学生活动： 观察撬棒、跷跷板、活塞式抽水机工作过程，这三个用具有什么共同特点？ 定义：杠杆是一根能 的硬棒。 3、介绍生活中的杠杆和古代的杠杆 4、杠杆的五个要素 （1）支点：杠杆绕着转动的点（O） （2）动力：使杠杆转动的力。（F1） 注意：动力指的是作用在杠杆上的力，受力物体是杠杆，动力作用点在杠杆上。 （3）阻力：阻止杠杆转动的力。（F2） 同样，阻力也是作用在杠杆上的力，受力物体同样是杠杆，阻力作用点也在杠杆上。 （4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。（l1） 在我们这个例子中，如何才能画出支点到动力作用线的距离？（教师演示） 我们把从支点到动力作用线的垂直距离，叫动力臂。 注意：是支点到线的垂直距离，而不是点到点的距离 （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。（l2） 那么如何画出从支点到阻力作用线的距离呢？阻力作用线的距离不够长怎么办？ 注意：是支点到线的垂直距离，而不是点到点的距离 教师演示：撬棒、跷跷板的杠杆示意图，学生跟着学 思考与讨论： 有关力臂的问题？ A、力臂是一定在杠杆上吗？ B、杠杆是否都是直的？ C、若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？ 学生练习 1、画出下图图中各力的力臂 2、如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。 3、画出下列生活中的杠杆示意图 四、教后记 五、课后作业 1．下列关于杠杆的说法中，正确的是（　　）A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂B．杠杆一定是直的C．动力与阻力的方向总是相反的D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧．如图所示，动力F的力臂是（　　） A．OD B．OC C．OB D．DB 3．如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（　　） ．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动．王刚仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题．如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了．将该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（　　）A．转轴─虎口─套管B．小铲─套管─虎口C．小铲─虎口─套管D．虎口─转轴─套管 ．如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（　　）A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆的B．这不能看作杠杆，因为没有支点C．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心．请画出下图中所受力的力臂． 7．如图，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂，请在图中作出力F1和L2，F2的力臂L2．图是一种常见的活塞式抽水机，在图中画出手柄所受动力臂及阻力 9.如图是一钳子夹住一物体，请在右图中画出其杠杆示意图。 10．在图中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂．图为用螺丝刀撬的示意图，在图中画出动力1的力臂l1和阻力的示意图．  六、学后反思 活塞式抽水机 起子 独轮车 钓鱼竿