浙江省电大幼儿教育专业《幼儿文学》教学大纲.docVIP

浙江省电大幼儿教育专业《幼儿文学》教学大纲 教材： 《幼儿文学实用教程》（第二版） （高格褆 舒平 主编 高等教育出版社 2011年9月 第二版） 教学目的： 通过对《幼儿文学》课程的学习，使学员了解幼儿文学的基本理论，掌握幼儿文学的基本体裁及特点。阅读一定数量的幼儿文学作品，要求在阅读幼儿文学作品的基础上，进一步理解幼儿文学的基础理论，学会评析幼儿文学作品，提高对幼儿文学作品的鉴赏能力。并且在阅读、分析作品的基础上，掌握一定的口语表达技巧，在幼儿园教学中能生动形象地进行作品的表达。 教学要求： 本课程共开设72学时。教学中基本理论应与幼儿文学作品相结合，以上编幼儿文学文体论为教学重点，各种体裁的讲述中应穿插幼儿文学作品的选读，并能运用幼儿文学的基本理论点评幼儿文学作品，各章节内容以后面的思考与练习为重点。同时要求穿插不同文体的幼儿作品口语表达训练。 教学内容： 上编 幼儿文学文体论 幼儿文学的基本理论 （6课时） 幼儿文学的基本含义 幼儿文学的接受主体 幼儿文学的特征 幼儿文学的作用 儿歌 幼儿诗 （10课时） 儿歌 幼儿诗 儿歌和幼儿诗的阅读 儿歌的创作 童话 寓言 （10课时） 童话 童话形象的艺术类型 童话的分类 幼儿童话 寓言 童话、寓言的阅读欣赏指导 童话、寓言的创作和改编 幼儿故事 （10课时） 幼儿故事的概念及其特征 幼儿故事的