人教版生物七下《人的生殖》.word教案2.doc

生物：1.3《人的生殖》教案2（人教版七年级下） 【设计思路】 ?? 本节课教学时，我尝试着在学生微机室内进行授课。我首先用以下素材，在我的博客里制作了一个网页课件，然后让学生上网浏览我的网页，进行自主学习，合作交流，最后学生进行展示（利用“广播教学软件”）。此教学设计可以充分利用网络资源，让学生的自主操作，建构自己的知识结构，并能很好的调动学生的学习积极性。 【导入新课】 ? 创设情景一:?利用Flash动画：我从哪里来，激趣导入。 ? ? 创设情景二:?利用歌曲《感恩的心》（感恩母爱），情感导入。 ? ? ? 创设情景三:?利用图片，“人从哪里来”，设疑导入。 ? ? 【引入生殖系统】 ???????????????????? 学生观察图片：你能不能分辨出哪些是男孩？哪些是女孩？引入男、女的生殖系统。 ? ? 一、男、女的生殖系统 2、学生利用教师提供的flash素材，合作探究，展示学习成果。 ????素材一：男性生殖系统 ? 素材二：女性生殖系统? ? 素材三：识别男女生殖系统的基本结构 ? ? 二、受精作用 1、学生阅读教材，观看素材，自主学习：受精作用。 ? 素材一：两性生殖细胞 ? ? ?精子 ?卵细胞 结构 ? ? ?大小 ? ? ?形状 ? ? ? 素材二：排卵、受精? ? ? 素材三：受精过程?? ? ? ?素材四：受精过程gif??? ?? ? ?2、学生合作探究，展示学习成果。 三、胚胎发育 1、学生阅读教材，观看素材，自主学习：胚胎发育。 2、学生合作探究，展示学习成果。 ? 素材一：胚胎的发育过程? ? 素材二：胎儿的发育 ? ? 素材三：胎儿的发育 ? ? 1、展示素材学生体会，放映《世上只有妈妈好》，情感共鸣。 2、课下号召大家开展我给妈妈做件事，班级出一期班报：感恩母爱！ ? 素材一：分娩的大致过程 ? 素材二：14千克。这位孕妇身体各部分增重的情况如下表所示。分析这个表中的数据，能不能说明母亲怀孕的艰辛和不易呢 ? ? 素材三：歌曲《世上只有妈妈好》? ? ?【相关链接】 根据展示的材料，各抒己见！ 材料一：双胞胎 材料二：试管婴儿 ?