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我校研究生层次留学生分子生物学实验教学实践探析 口程伟华黄骥 (南京农业大学江苏·南京210095) 摘要：通过调研，结合研究生留学生需求，我校开设了研究生层次留学生分子生物学实验英语课程，通过师资 队伍的组织建设和优势教育资源的整合，已初步形成了较成熟的适合研究生层次留学生的分子生物学实验教学模 式，收到了良好的效果。同时提出了未来发展的目标。 关键词：留学生分子生物学实验教学 中图分类号：G64 文献标识码：A 随着我国进入WTO，我国高等教育与国际接轨的需求已学实验室，拥有层析教学系统、电泳及凝胶成像教学系统、紫 经成为必然。留学生教育现已成为高等教育的重要组成部分， 外．可见光分光光度仪、荧光光谱仪、各类离心机、PCR仪等 成为反映学校教育水平的重要标志。考虑到分子生物学实验 设备200多台。这些设施保证了研究生留学生的分子生物学 技能是我校大部分农业与生命科学类研究生所必需掌握的 实验技术原理与方法实验和各类大实验的进行，为高质量完 基本实验技能，是其将来从事科研工作所不可或缺的基础能 成研究生留学生实验教学任务提供保障。 力。我校开设了分子生物学实验英语课程，面向荷兰、巴基斯 3分子生物学实验过程 坦、肯尼亚、埃及、孟加拉国等国的研究生留学生授课，几年 learning)方法教学。培养留学 3．1采用PBL(problem．based 来，经历了从最初的摸索到逐渐成熟的过程。 生的学习兴趣和能力 1我校研究生留学生现状调研 分子生物学实验教学是一门基础和桥梁课程，为相关专 通过对我校研究生留学生的调研，发现留学生的分子生 业的科研奠定基础，同时为不同专业科研之间搭建了桥梁。 物学实验技能和动手能力比较薄弱，有的甚至很欠缺。如果 我们在实验教学环节中，考虑到分子生物学实验教学涉及面 不采取措施，势必影响学习和科研进度及效果，难以确保教 广，不仪要回顾相关理论课程知识，还要懂得实验原理与技 育质量。 术，所以我们采取PBL方法，把需要掌握和需要解决的问 2分子生物学实验课程准备阶段 题争现给研究生留学生，水平高的留学生可以辅导低的留学 2．1教材准备 生，发挥吲队的合作精神，有利于激发留学生的学习兴趣，更 教材是教学的蓝本和依据，选择教材十分重要。一本好 重要的是提高了他们其他各方面的素质如创新思维、解决问 的英语教材是进行英语教学的重要保证，然而困内还没有现 题、表达能力、人际交流能力、个性心理素质等。此外，教学中 成的、适合我校研究生留学生使用的分子牛物学实验教学的 我们还常常增加一些木学科实验的最新研究进展，让留学生 英语教材。为此，我校教师找寻、翻阅了多种英文原版专著。 丫解最新的学科研究发展动态。 虽然这些专著非常权威，内容丰富且说理透彻，但缺乏针对 3．2中外学生互动学习，提高学习效果 性、实用性，并不适合作为我校研究生留学牛教学。后经研究 我校研究牛留学牛思维活跃、气氛热烈，随时可能会提 决定，我校自己组织相关领域的教授、专家编写了专业性突 It{问题打断老师的讲解，但他们的基础与我校的博士研究生 出、针对性强、语言规范、难度适中的英文分子生物学实验教 有距离，冈此，我们采用了中外学生互动式教学法，安排已经 学用书。由于学科知识的更新、进展较快，以及我校研究生留 熟练具备分子生物学实验技能的博士研究生与研究生留学 学生需求的多样化，我校编写的教材在使用的过程中也进行 生共同进行实验操作，遇到问题，学生之问互相讨论，给予解 了不断地修改、充实、完善，经历了由最初的提纲式到现在 答，而任课教师可以有更多时间和精力安排史深、更广的教 的完整教科书式的过程。教材的完善使教师授课有了依据和 学内容，提高授课的效果。 规范，也方便了研究生留学生的学习，为该项教学活动的顺 3．3多媒体教学的应用，使实验教学更直观，效果更明显 利进行提供了有力的保障。 由于文化