高校教师教学质量评价学生调查问卷结果分析_吕小迅.pdfVIP

／ １０．３９６３ ．ｉｓｓｎ．１６７１－６０６Ｘ．２０１０．０５．０１８ ｊ 年 月 第 卷 第 期 ２０１０ １０ 　 ２９ 　 ５ 理 工 高 教 研 究 Ｖｏｌ．２９ Ｎｏ．５ Ｏｃｔｏｂｅｒ ２０１０ 　 　 　 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＳｃｉｅｎｃｅ＆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏ 　 　 ｇ 　 　 　 　 ｇｙ 高校教师教学质量评价学生调查问卷结果分析＊ １ １ ２ ２ ， ， ， 吕小迅 邹晓宏 杨羿 张瑛 （ ， ） 广东药学院 广东广州 ５１０００６ 摘要： 。 ， 教师教学质量评价是高校教学质量监控体系中重要的组成部分 通过对我校学生问卷调查的统计分析 结 　 ， ， ； 、 果表明 大部分同学能正确认识教师教学质量评价的意义 评价结果可信度较高 能否学到东西 教师的教学态度和 教师的授课能力是学生最在意的教学评价因素。 关键词： ； ； ； 教学 质量评价 学生 调查问卷 　 　 　 　 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４４ Ａ １６７１－６０６Ｘ ２０１００５－００６４－０４ 　 　 　 对教师教学质量进行评价是帮助教师提高教学 行描述性分析和卡方检验。 　　 、 。 水平 保证教学质量的重要手段 参与教学评价的主 、 二 结果 、 、 、 ， ， 体通常有学生 同行 教师本人 督导等 其中 学生评 （ ） ， ， ， 价 学生评教 是各高校均采用的主要方式之一 也是 本次调查共发放问卷 份 回收 份 有 １５００ １４７６ 　 　 、 、 。 ， 教师教学质量评价中最直接 最生动 最具有说服力 效回收率 ９８．４％ 在被调查的学生中 二年级 ９７０ ［ ］ １ 。 ， ， ， 。 的指标 但是由于各种原因 使得学生在进行