定稿小学英语三年级下册Unit 1.docVIP

PEP 小学英语三年级下册 Unit 3 How many? 导学案 课型 对话教学 课时 第1课时 主备人 胡岑岑 审核人 复备人 本周行为训练重点 “环锁链” 班级 小组 姓名 学习 目标 1、能够听、说，认读本课时的主要句型：How many … can you see? I can see… 以及表示数字的单词eleven,twelve等。2、能够运用本课时句型进行自由对话。、句型How many … can you see? I can see… 2、数字eleven,twelve的认读 教具准备： 每组一套单词卡片。 时间预设 导学2分钟，自学8分钟，互学25分钟，评学5分钟 学习过程 师生笔记 1、导学（2’） Warm up（热身） 1）Listen and do.（做第一册Unit 6 A部分Let’s do）教师和学生边做手势边说出：Show me 1 and 2. Show me 3 and 4. Show me 5 and 6. Show me 7 and 8. Show me 9 and 10. ’ Talk有两个话题：一是：__________; 二是___________. 2、自学(8’) I CAN LEARN BY MYSELF（我会自学）(4’) 跟录音、跟同学、跟教师学习对话 I CAN PRACTICE（我能熟练）(4’) 同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。 3、互学(25’) I CAN READ（我会读）(2’) How many kites can Amy see? I can see eleven kites I CAN TEACH（我能教）(3’) 同学可以当小老师领读，验收同学们是否会读，可以谈谈自己读句子的方法。 I CAN RESPONES（我反应快）(5’) 小组合作学习：两人一组用实物或图片进行对话：How many … can you see? I can see’) 1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，变换图片，被挑战者做出快速反应。 I CAN TALK（我会交谈）(5’) 听录音跟读课文，跟老师朗读，分角色朗读操练。对学分角色朗读。 I CAN SHOW（我能展示）(5’) 同学们变换内容，分角色进行对话。准备展示。 趣味操练 （1）教师出示Let’s practise部分的投影，引导学生去数小兔和小猫的数量，并进行问答练习：How many cats can you see? How many rabbits can you see? I can see’ Talk部分的内容，在此基础上，可进一步让学生两人一组表演 4、评学：(5’) 1.让学生总结how many …can you see?的用法，并结合运用数字11、12、13、14、15、举例说明。 2.听录音跟读课文Unit 3 How many? 导学案 课型 数字教学 课时 第2课时 主备人 胡岑岑 审核人 复备人 本周行为训练重点 “数字语言” 班级 小组 姓名 学习 目标 1、能够听、说，认读本课时的主要单词：eleven ,twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen . 2、能够从one数到fifteen。eleven, twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen. 难点：数字的发音 教具准备： 每组一套单词卡片。 Let’s chant部分的录音。 时间预设 导学2分钟，自学8分钟，互学25分钟，评学5分钟 学习过程 师生笔记 1、导学（2’） Warm up（热身） 1）复习let’s talk的内容，让学生分角色表演 2）介绍学习目标 3）教师出示let’s learn部分的图片，学习单词eleven, twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen.同学们模仿跟读，看谁说得好。 2、自学（8’） 1）I CAN LEARN BY MYSELF（我会自学）(4’) 跟录音、跟同学、跟教师学习eleven, twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen.等词 2）I CAN PRACTICE（我能熟练）(4’) 同学们自读单词、词组和字母力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。 3、互学（25’） 1）I CAN READ（我会读）(2’) 同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。 2）I CAN TEACH（我能教）(3’) 复习以前学过的数字报电话号码对抗赛，复