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工业设计专业关于2008届毕业答辩事宜 2008届工程学院工业设计专业共有毕业生104人，其中工业设计04级60人，艺术工业设计04级44人。工业设计的毕业课题性质全为“应用型”，即以产品设计为主。下面就将答辩程序和形式以及要求陈述如下： 1、设计报告格式 为突出设计，工业设计专业2008届毕业设计将沿用“设计报告”形式展示设计过程。 ⑴、设计报告文本格式： 封面； 目录； 设计进度计划表； 文本主体 参考文献； 致谢； 注：1、设计报告封面由学科统一格式； 2、字体及页面设置 纸张统一用A4复印纸，页面设置：上：2.7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；页眉：1.8；页脚：1.85。段落格式为：固定值，22磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽，如设置为：段前、段后均为3磅。页眉设置为：居中，以小5号字宋体键入“浙江林学院本科生毕业设计报告”。页脚设置为：插入页码，居中。 ⑵、文本正文格式及内容 主要内容包括： ①设计产生：常用文字、照片、图表等相结合； 主要包括：调查，分析，定位等。 ②设计展开 主要包括：构思（主要以构思草图或草模照片反映构思过程，并配以文字说明），优化（分析与决定设计条件），确定（效果图、三视图、零件图、装备图、模型、展示版面等）等。 ③设计评价 对自己的作品作出客观、真实的评价。 2、附件材料 ⑴毕业设计（论文）文本； ⑵浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）任务书； ⑶浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）外文翻译； ⑷浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）文献综述； ⑸浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）开题报告； ⑹浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）中期进展情况检查表； ⑺浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）指导教师评分表； ⑻浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）评阅教师评分表； ⑼浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）答辩评分表； ⑽浙江林学院天目学院本科生毕业设计（论文）答辩记录表； ⑾毕业设计（论文）软盘或光盘 (12)优秀毕业设计(论文)简介；(仅限获得优秀成绩的) 3．答辩程序 （１）由答辩小组负责答辩的过程和评价。答辩时分两个小组，分别由答辩委员和一名答辩秘书组成，其中秘书负责统计分数、记录答辩过程。 （２）答辩教师根据评分标准依次打分，打分时用铅笔，然后统一汇总后由答辩秘书统计该生的平均得分。 （３）答辩结束后，根据统计和计算的得分，审核评分的公正性和是否有偏颇和不合理的地方，经大家一起评议后可作适当调整，定出最后的答辩成绩。 4．时间安排 （1）5月27号到5月28号由学生带上模型自行布展。布展地点：学9四楼工业设计画室，每个班级布置一个教室。全体工业设计的教师必须参加指导这些工作。 （3）5月28号，学生将打印装订好的设计报告2份交给指导教师，并且汇总到学科，附件材料在答辩后2天内由学生装订交给指导教师，逾期不交，毕业设计当零分处理。 （4）5月29号到5月30号，学科全体教师，通过抽签的方式进行互相评阅，评阅地点在9号楼三楼会议室统一进行。答辩小组成员统一浏览论文，并每人针对每位学生至少准备一个问题。 （6）5月31号到6月1号，在学9四楼展览现场组织现场答辩。 5．答辩形式 工业设计采用展览现场答辩的形式，将各个学生的展板、模型按照学生的学号依次排放，然后答辩老师逐一评判每一位学生的作品。每个学生必须陈述5-8分钟，讲解内容中必须包括以下方面： 设计产品的创意来源（回答为什么要设计这个作品，作品的构思来源是什么？） 作品的生理功能和精神功能，并如何通过设计体现的； 采用的材料、结构和工艺，以及选择这种材料、结构和工艺的原因； 作品的主要尺寸和选择尺寸的主要依据； 这类产品市场的情况如何？是否有同类产品？你的设计与同类产品有什么不同？是否有市场前景？ 分析这个作品的成本构成，以及生产这类产品的优越性和难点。 通过这项设计课题的完成，从中学到了什么？有什么不足的地方？ 6．答辩前的准备工作 提前做好答辩表，并将答辩表中需要的信息提前添好后再打印、复印，如学生班级、专业、姓名、毕业课题的名称等，提前添好。这可以由答辩秘书或学院教学秘书统一做好。 给每个答辩组，准备好一套工具，至少７根铅笔，一个卷笔刀，橡皮若干，一个计算器。 提前准备好所有答辩时需要填写的表格和记录本，并且提前将有关信息填写清楚和完备，并于答辩时集中精力记录主要内容和过程。 （4）学生刻二张光盘，将毕业的所有文件按照毕业生论文要求的文件顺序依次排列，分成文件包，刻入到光盘中。一份用于学校存档，另一份用于教师存档。指导教师要对光盘内容、格式和质量把关。 文件包格式： 7．答辩后的整理和评议 （１）各指导教师完成各种表格的填写和评语工作，可以参照毕业生