不断创新英语教育方法全面落实素质教育.pdfVIP

… u ～ · u chln8EClucBti。n 丽 科 教 创 新 不断创新英语教育方法全面落实素质教育 魏文 宪 (山东省滕州市龙阳镇中心中学 山东滕州 277532) 摘 要：英语教育是基础教育阶段的一门重要学科。牢固树立以人为本的教育思想，充分发挥学生的主体作用，不断创新英语教育方法， 是提高学生综合运用英语语言的能力，全面落实素质教育的的根本保证。 关键词：创新 教育方法 素质教育 中图分类号：G64O 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795(2008)12(b)--0023--01 全面实施素质教育是基础教育改革的 奋学习，积极进取的精神及克服困难 、战胜 工具 。学英语，首先要注意抓基本功训练， 根本方向。作为基础教育一门重要学科的 困难的意志。也就是说 ，要引导学生充满信 要打好坚实的语言基础 。就英语 而言 ，语 中学英语 ，在其教学过程中既涉及到学 习 心地生活，充满智慧地学习，充满快乐地成 音、词汇 、语调、语法知识等应是基础的 者的听、说、读、写，也牵动着学习的者注 长 ，全面提高学生的思想道德素质和科学文 基础。听、说 、读、写、译是英语教学 的 意力、观察力、毅力以及兴趣 、动机、情 化素质。 核心 ，在英语教学中，教师要把听说能力的 感等众多心理素质和求真行善、艺术审美 教学放在首位 ，从而带动读写译能力的形 等社会文化素质。英语课程 的学 习，既是 2充分发挥学生的主体作用，努力培 成 ，这不仅符合语言学习的规律 ，也是英语 学生通过英语学 习和实践活动 ，逐步掌握 养 自主创新意识 教学的的主要 目的。教师在教学中，要积 英语知识和技能 ，提高语言实际运用 能力 学生是学 习的主体 ，不是被灌输的客 极创造情景 ，有计划地 、经常地对学生进 的过程 ；又是他们磨砺意志、陶冶情操 、拓 体 。教学中发挥学生的主体作用 ，发展学 行交际训练 ，从 多方面强化学生 的英语会 展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培 生 的主体 精神是培养学生整 体发展 的核 话能力 。首先要使学生树立信心 ，具有能 养合作精神 、发展个性和提高人文素养的 心 。教学 中能否真正体现学生 的主体地 够大胆说 、讲，克服恐惧心理的良好素质， 过程。教学中，教师不仅仅要传授知识 ，而 位 ，不仅是教学成败 的关键 ，而且也是实施 其次 ，多为他们创造应用语言的机会 ，如平 且还应关注每个学生的情感需求 ，充分利 素质教育的前提 。教师只能让学生 自己读 时上课要 多讲英语 ，能用英语说 的就不用 用一切可能的机会让学生在学 习语言知识 书 ，自己感受事物 ，自己观察、分析、思考， 汉语 ，并可采用值 日生报告 、师生 自由会 的同时 ，汲取情感素养的精华 ，形成美好的 从而使他们 自己明白事理 ，自己掌握知识 。 话 、利用课文内容进行实时问答 、开展丰 心 灵品格 。 每个学生都是独立于教师的头脑之外 ，不 富多彩的课外活动等 ，帮助学生逐渐体会 依教师的意志为转移的客观存在。教师要 英语的语流、语感 ，让学生接触足够 的语 1牢固树立以人为本的教育思想，培 想让学生接受 自己的教导 ，首先就要把他 言材料 ，有较 多的实践机会 ，让他们在实践 养学生 良好的思想道德素质 们 当作独立 的人来看待 ，使 自己的教育与 中提高综合运用英语的能力。我们要充分 以人为本就是要以人为中心，突出人的 教学适应他们的情况、条件 、要求和思想 相信学生有着 巨大的学 习潜能 ，特别要重 发展，发掘人的潜能 ，调动人的欲望，即把人 认识的发展规律。每一位学生都有一种独 视挖掘与开发他们独立 自主学 习，发展学 作为道德主体