新课标教科版3-4选修三1..1《简谐运动》WORD教案1.docVIP

1.1简谐运动 【教学目标】： 1．认识机械振动； 2．认识弹簧振子，能分析弹簧振子运动过程中各物理量的变化。 3．通过对弹簧振子的研究，了解回复力和简谐运动的概念。 4．了解描述简谐运动特征的物理量：振幅、周期、频率。 【教学重点】： 研究弹簧振子并分析弹簧振子的振动过程。 【教学难点】： 分析弹簧振子运动过程中各物理量的变化规律。 【教学流程】： 新课引入，生活中的机械振动（平衡位置）——弹簧振子——研究弹簧振子的运动过程——简谐运动及其特征的描述——总结 【教学过程】： 机械振动 1．机械振动及特点 我们在生活中常提到一词“振动”，这样一种运动形式在生活中很常见，请列举你所知道的“振动”。 （钟摆、树梢在微风中摇摆、荡秋千、挑着物体行走时扁担颤动、拨动琴弦后琴弦振动、水中浮标上下浮动、地震、手机振动……） 演示实验，挂在弹簧中间的物块，左右做往复运动。 提问：根据前面列举的例子、演示的实验，振动这样一种运动形式有什么样的特点呢？ （在某一位置周围往复运动，有一个“中心位置”，往复运动意味着具有“周期性”特点） 我们把具有这样特点的运动（在某一中心位置两侧做往复运动）叫做机械振动，也通常简称“振动”。我们今天开始学习的新的一章，就主要研究机械振动这种运动形式的特点。 这些特点给我们后面的研究一些启示：（1）“中心位置”很重要；（2）我们研究一次完整的运动情况就可以推测之后的运动