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团队成员： 卷首语 领导关怀 研修掠影 精品作业 培训心得 研修诗韵 甘心情愿 ——我们的2011暑假远程研修 为参与培训，体验提升中感人的一幕幕不时浮现在眼前。若说这个烈日培训最大的收获是什么？便是对教育教学的感悟、感动……整个学习活动充满着的生命感动与生态智慧的溢流。 我们更深刻的感受着深入研究学生的内心世界，要把握身边的平凡点滴，留意生活的细微瞬间，精心设计组织真正感动自己和孩子、触动学生心灵的教学实践，为学生成长服务，用技艺成就学生，引领学生用童贞的眼睛、用最真的情感全息感悟对自然的博大之爱、对朋友的友谊之爱、对家庭的亲情之爱、对社会的无私之爱以及对国家民族的庄重之爱，从小感受闪烁温馨的人性之美，践行人性的善良与纯洁，学会感恩，学会生活，学会独立自强，学会造福于这个社会的能力。 有一种感情，伟大而圣洁； 有一种感动，平凡而细腻； 心和心的碰撞，纯真对纯真的回答，是人间最深刻、最透彻的信息交流； 这就是2011年暑期教师远程研修，是美教师好生活最基本的元素，也是教师生命延续最基本的动力。 滨州市教育局刘福兴副局长到我县调研初中教师远程研修工作月27日上午，滨州市教育局刘福兴副局长在县教育局教师教育科田成生主任的陪同下，来到陈户镇第三中学，检查调研初中教师远程研修工作。 刘局长与研修教师亲切交谈，对研修内容进行细致指导，详细了解了他们的研修情况，要求教师们努力工作，充分提高作业质量，努力展示个人风采，杜绝抄袭作业事情的发生，扎扎实实做好观看视频、在线研讨、点评交流工作。刘局长对老师们冒着酷暑积极参加研修的学习精神给予了高度赞扬，勉励老师们以此次培训为契机，充实自己的知识体系，努力提高自身的业务素养，真正成为新课程改革的推动者和执行者。并实地考察并询问培训的组织工作、网络运行及技术保障、后勤生活服务、安全工作等情况，要求学校把后勤服务工作做实、做细、做优，让老师们都能快乐研修，在研修中找到快乐。 全体研修教师对刘局长的指导鼓励深受鼓舞，纷纷表示一定抓住机遇，转变心智模式，努力学习，勇于展示自己，真心、静心参与研修，提升自我素质，实现以远程研修为契机，努力做一名幸福的智慧型教师。 陈户镇第三中学 霍秀红 今天看到研修专题很高兴，因为我一向喜欢听课，尤其是好课。但遗憾的是视频都没能打开，我只好认真研读了两位老师的教学设计并下载了崇媛老师的教学课件。我又不甘心，到网上居然找着了崇媛老师的讲课视频，怪不得教学设计和课件都如此超凡，原来是省级优质课呀！ 仔细看了崇媛老师的《西欧和日本经济的发展》一课，精彩！觉得值得我们学习的地方真的有好多： 教师：专业素养扎实 从崇老师对教材的准确把握、纵横延伸；材料的恰当运用；准确贴切的语言表达；亲切自然的师生互动可以看出教师扎实的专业素养。这岂不羡煞我等无名小卒！ 课堂： 一、板块清晰，内容丰实。 崇老师的课分为三个板块：欧洲人的欧洲、小岛上的大国、腾飞的启迪。虽是三个板块，却体现了设计的整体连贯性：如第一、二板块中都体现了关注时事、关注现实、关注学生的生活；第三板块更是联系中国当今的发展，启迪学生思考，学以致用。 这节课中还有大量的材料，包括图表、数字、视频、图片等，但这么多的材料，老师却能够利用得宜，恰当有效，这是我非常佩服的一点。如每段视频的播放都是为了解决老师提出的相应问题，是为本课所学的内容服务的，而不是单纯的为了教学方法多样而看。而文字材料的呈现也是有目的性的，是为了便于学生理解问题，是为了突破难点而精心挑选的。让学生通过分析一些材料自己逐步得出每个结论，印象也会更深一些。这些同样也显示了老师较高的教学功底，是值得我们去好好学习的。 二、过渡自然，语言简练。 崇老师的课每个知识点之间过渡的非常自然，这是我们需要学习的另一个地方。尤其两处地方我印象最深：在讲完欧盟时用了雨果的话欧盟各国仍然可以保持个性，这也体现了欧盟的包容开放，有利于继续发展；在讲日本军事实力增长时这个环节处理的好，并没有过多的去说什么，而是用了一句话“在当今的世界，任何一个国家崛起时对内要给国民带去幸福，对外要给世界带来安全的福祉。”此话画龙点睛，不得不服。 三、总结全面，升华到位。 本课的最后总结和升华，使得整节课提高到了一个更深的层次。崇老师让学生自己总结首先得出西欧和日本战后经济发展的共同原因，然后再思考这些原因中值得中国借鉴的地方，这中间既提高了学生分析问题的能力，又能与中国的现实结合起来，让学生自己从中得出一些认识，使得本课有了升华，也使得本课学习的内容有了更好的价值。 总之，崇老师的课体现了新课程理念，突出学生主体，师生互动，适时鼓励。而且能够有效地整合课程资源，体现了历史学科的思想性、人文性和应用性，是当之无愧的一节好课！ 精彩的课堂离不开老师过硬的基本功，但精彩的课堂背后更当是课前的精心与平