湘教版美术一下《小小手》互.联网搜索教案.docVIP

“教学中的互联网搜索” （1）面向学生： □中学 ?小学 （2）课时：1课时 （3）学科：美术 （4）教学准备 ： 多媒体实物投影设备、范图等教学认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的感。 情感目标：引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观（能力）及合作学习的乐趣。 能力目标：引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想，培养学生感知、观察、思考、探索能力及合作学习的能力。? 重点：引导学生观察感知不同姿态角度的手形，展开联想；难点：启发学生寻找到手形与实际形态之间的联系，探究手形的表现与组合方法。教：、示范工具 学：水彩笔、油画棒手工纸、水粉颜料是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，属于 “造型表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作，相互启发，探索手形的装饰与组合美，创造性地表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。本课的教法 我根据教学目标以及学生的实际情况，结合新课标提出的“从学