初中学生英语阅读能力的培养.pdfVIP

阅读 ， 对 于 初 中生 来 讲 ， 是一 种 较 高 层 次 学 生 进 行 提 问 。 对 部 分 回答 有 困难 的能力 水平 要 求 ， 在 中考 中也 是一 项 难 的 学 生 ， 教 师 可 采 取 启 发 ， 提 示 ， 引导 等 型 标 中 方 式 使 他 们 顺 利地 回答 。 对 回答 中存 在 题 。 中学 英 语 课 程 准 》 度 较 高 的 《 规 定 ： 中学 英 语 教 学 要 “ 侧 重 培 养 阅读 能 的错 误 ， 教 师 可 等 回答 结 束后 ， 再 进 行 集 力 ， 为 进 一 步 学 习 和 运 用 英 语 打 好 基 体讲评 和 总 结 。 然 后 再 按 精 读 的要 求 ， 给 础 。 ” 因此 ， 我 们 有 必 要 把 如 何提 高 阅读 学 生 指 定 段 落 ， 让 他们 自己 分 析 和 研 究 能力 作 为重 要 的研 究课 题 。 主 要 的语 言 点 ， 鼓 励 他 们 提 问和 讨 论 ， 以 一 、 阅读 能 力 的结 构 求 弄 懂 。 精 读 也 主 要 是 由学 生 自已 去 研 所 谓 阅读 能力 主 要 指 精 读 和 泛 读 能 读 ， 教 师 讲 解 主 要 的语 言 点 ， 改 变 那 种 在 力 。 精读 是 泛 读 的前 提 。 泛 读 是 精读 的升 课 堂 中从 泛 读 到精 读 ， 全 由教 师 包 讲 到 生 学 能 力得 到 提 高 。 最 华 。 精 读 可 学 会 纯 正 的英 语 。 泛 读 可 使我 底 的局 面 ， 使 学 自 们 开 阔视 野 ， 学 会 更 多 的知 识 。 在 中学 阶 后 是 要 求 学 生 对 所 学 的课 文 进 行 复 述 。 ” 段 ， 精 读 与 泛 读 应 该 有 机 地 结 合 起 来 ， 使 优 生 尽 量 “ 脱 书 ， 然 后 由教 师 根 据 教 学 学 生 既 能 应 对 中考 的大 阅读 量 的 阅读 ， 的实 际 口 头进 行 删减 和 加 以完 善 。 也 能 正 确地 答 好 每一 道 题 。 阅读 能 力 贯