南城区阳光第一小学创建省绿色学校工作计划..docVIP

南城区阳光第一小学创建省绿色学校工作计划 2004-2005学年 一、全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，适应新世纪建设的需要充分利用教育资源，发挥学校全员育人的作用，开阔学生视野，从小培养学生环境保护意识，认识人类生存、社会发展与保护环境的关系开展环保绿色教育，明确保护环境，从我做起。取得绿色学校称号的基础上，创建绿色学校。二、（二）目标和要求1）、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3）、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4）、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。???（6）、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。???开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。利用班队会、、广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。 （6）、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。????（7）、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级”制，激励各向“绿色”迈进。8）、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。9）、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10）、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。 内 容 形 式 地 点 负责人 2004年9月 召开领导小组会议，明确分工与目标。制定创建实施方案 中层干部会 会议室 刘利玲 2004年9月 教导处“组织教师制定有环境教育内容的教学计划” 教导工作 会议 各科组活动地点 教导主任 各科教师 2004年10月 学习“创建绿色学校评估标准” 学习、对照、自评 会议室 全体教师 2004年11月 布置秋游活动中怎么进行“环境保护”的教育 少先队联合 发出倡议 绿色世界等 大队部 2004年11月 组织学习《全国生态环境保护纲要》 宣讲文件 讨论 各科组活动地点 全体教师 2005年1月 研讨：在创建绿色学校自评中怎样寻找差距，自我完善 研讨会 会议室 张锦棠 2005年2月 评选教师、学生所撰写的环保论文，布置“美我校园，美我家园”环境设计比 各科组活动地点 刘利玲 2005年3月 以“环保教育为 中心”组织各科公开课 听课、说课 评课 各课室 教研组长 2005年3月 组织师生参加“3.12”环保实践活动 社会实践 校园、社会 苏重庆 2005年3月 少先队大队开展“我是环保的小天使”活动 演讲会 操场 欧燕霞 2005年4月 春游中的环保教育 参观、调查 东莞绿色世界、