人美版美术六上《笔的世界》.表格教案.docVIP

课题 第13课 笔的世界 1课时 教 材 分 析 显性/隐性内容与目标 1、 明确笔的功能和外形之间的联系，了解笔的形状与手形的联系。 2、 欣赏各种款式的笔，了解笔的每个部分的功能，并联想出各种新颖的笔形和功能。 3、 学习设计搞的绘制方法，培养学生的动手能力。 三维目 标 知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学会简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 教学重点 观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。 教学难点 运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 教具准备 各种不同造型的笔，彩色纸、彩笔、尺子、剪刀等。 课的 结构 内 容 教法 教 学 过 程 一、 导入： 教师播放有关文具的动画片，出示课题：笔的世界 下面老师给大家播放一段动画片的片尾曲，名字叫做《精灵世纪》。动画片里讲述的是一个关于文具家族的故事，里面有许许多多文具精灵，大家全用心感受好不好？ 欣赏动画片，导入新课。 师问“看动画片里的文具精灵可不可爱啊！ 同学们每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢？” 板书课题：笔的世界 1、 出示一支款式新颖，功能多样的笔，师问“你能猜出它有多少用途？” 二、 新授： 1、 请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”展览会。 2、 请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。 3、 实物投影出示书上作品，讨论，哪些地方设计比较新颖，有创意。 A、 用日历表装饰又美观又大方。 导入法 提问法 讨论法 教 学 过 程 B、 上粗下细显的非常可爱。 C、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。 D、 凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。 E、 夜光笔，随身带着可以当小电筒。 F、 米老鼠的耳朵会动是按钮的功能 你还能说出那些其他新颖的功能呢？ 三、 分析笔的组成部分： 笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。 四、 教师师范： 1、 根据四个部分设计出笔的外形 2、 把需要增加功能的部分进行变形，添加。 3、 用图表的形式添加各部分的说明文字。 4、 涂色。 五、 学生进行创作。 六、 举办“新颖的笔”设计作品展，评出最佳外形奖，最佳功能奖和综合奖。 讲述法 分析法 示范法 实践法 展评法 教 学 效 果 学生在设计时可能会出现笔的装饰过于繁杂，忽略了对实用的考虑的情况，可通过观察分析解决。创作中要加强老师的辅导，引导学生善于发现问题和解决问题。 授课日期 11.27 专 科 组 长 签 字