人美版美术四上《画水果》表.格简案.docVIP

潘天寿小学教研课备课纸 课 题 画水果 教学目标 简单了解中国画的特点，并能用中国画的材料完成一张画水果的作业。 教学重点 引导学生学习中国画写生的简单方法。 教学难点 改变学生描涂的绘画习惯，能用写的方法来作画。 教学时间 一课时 设计者 应伟建 执教者 应伟建 课 前 准 备 学生课前准备： 1、检查工具的摆放，要求先挤好曙红、藤黄、花青等颜料，水瓶要安全放好，报纸垫好，毛笔要泡开。 教师课前准备：1、课题板书用纸三张。2、透明胶布、橡皮泥、水果五袋、小宣纸160张、白纸45张。3、范图立轴一幅、学生作品展示衬纸一张。4、课堂奖品明信片五份。 了解学生的绘画能力，查看作业本。 教 学 过 程 评 议 栏 导入：同学们好，我是来自以国画大师潘天寿先生的名字命名的潘天寿小学的美术老师应老师，今天应老师要和大家一起来学习用中国画的方法来画水果——板书“画水果”。 奖品介绍：1、书签，奖给善于思考积极回答的同学。2、明信片，奖给能被评上优秀作业，并贴到这张优秀作业展示纸上的同学。 技法实验 1、老师先要大家做个小实验，请大家拿出桌子上的两张纸，一张大的和一张小的。请大家用毛笔蘸一种红或者绿的颜色在纸上写一个粗的圆的点，（强调颜色要调匀调开，写得粗一点。）请大家观察：1、这两张纸有什么不同？2、在这两张纸上画出来的效果有什么不同？ 2、教师巡视，学生回答，选择几张学生的练习放到实物投影仪上对照。 渗化的效果——更水灵一些——中国写意画的一大特点就是干了之后看上去还象是湿的。——这就比较适合来画一些花草树木，尤其是画水果。 3、教师示范：在学生两张不同的纸上添画成水果。对照一下哪一张的更鲜嫩水灵。 4、学生练习：请大家也在自已的这张宣纸继续添画上三四个水果完成一张水果图。要求摆放要错落，教师用水果在实物投影仪上进行实物摆放演示。 5、学生完成之后，讲解落款的写法。学生写上名字，优秀作业教师给盖上印章。并把它贴在优秀作业展示纸上。 写生水果 1、刚才我们用点的方法改画成功了几个水果，这个方法在画一些形状比较简单的水果时都可以用，那么碰见一些形状复杂一些的水果时，就比较困难了，老师再介绍一种方法——勾线填色法。 教师示范：画柿子。A、指甲打形。B、先蘸淡墨再浓墨，在餐巾纸上舐笔控制水份，勾出形状。C、填上颜色。 2、摆出水果，学生开始写生，强调纸要横着画。 3、教师巡视。 4、教师收集学生作业贴黑板上，仔细看看你最喜欢哪一张。 现在请大家闭上眼睛，想出一句你喜欢的理由。 5、请大家睁开眼看看，刚才老师选了十张同学的作业贴在这儿，这是我们中国传统的装饰绘画作品的一种方法，叫“装裱”，装裱的方法很多，这种方法叫立轴。 看看你喜欢的这一张被老师选中贴在立轴中了吗？ 6、请喜欢这一张的同学举手，请你说一说理由。（说得好的奖书签） 7、颁奖，请入选的学生上来领奖（发放贴有邮资的明信片）。 8、今天大家表现都很棒，每个同学都有奖品，请组长打开信封，分发奖品。 9、请大家仔细整理用，有秩序地回教室。再见。 教后记：