人美版美术六上《故事里的人.》教学设计.docVIP

《故事里的人》教学设计 课　　题　故事里的人　课　　时　2 课 时 课业类型　造型?表现　 教学目标　知识目标　了解泥塑人物捏塑成型特点，探究手工捏塑成型的制作技巧。 能力目标　通过教学使学生能用粘土创作出一个生动的泥塑人物形象。 抓住人在故事中的特有姿势，塑出运动中的动态。 情感目标　培养学生对 中外文学经典作品的阅读热情， 努力表现出人的美。 重点　了解圆雕的基础知识，学习用基本形的加、减法塑造人物立体动态。 难点　作品生动、美观、牢固、观赏性强。 教学方法　欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 教学准备　教师：泥塑“故事中的人”的不同作品投影片若干、范作、彩泥及泥塑工具等。 学生：查找自己喜欢的故事人物资料，彩泥及泥塑工具等。 教学过程　　第一节 教学流程　教师引导　学生活动　教学调整 一、组织教学　稳定情绪，检查用具准备情况。　稳定情绪，做好上课准备。　 二、创设情趣，引入课题。 　1.　讲述草原英雄小姐妹的故事。 草原英雄小姐妹(1964) - 故事梗概 龙梅和玉荣是一对小姐妹。一天，她们为队里放羊时遇到暴风雪，羊群顶不住狂风的袭击，顺着风势越跑越远，姐妹俩一面和风雪搏斗，一面收拢受惊的羊群。天渐渐黑下来，雪越下越大，有一只羊被雪崩埋在雪里，龙梅扒雪救羊时，玉荣和羊群已经走远。这时，又有几只羊陷在雪里，玉荣在扒雪时掉了一只毡靴，但她丝毫没有察觉，她心里只有一个念头：一定要保护好集体的羊群。龙梅赶上了玉荣和羊群，她看见玉荣光着的脚已经冻成冰托子，急忙要脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子冻在脚上脱不下来，她便从袍子上撕下一块布包住妹妹的脚，背着妹妹艰难地向前走着，后来，她实在支持不住，终于倒下了。由于铁路工人和寻找她们的公社巴书记等人赶来抢救，姐妹俩和羊群才安全脱险。龙梅和玉荣这种热爱集体财产、勇于战胜困难的崇高品质，受到了共青团中央的表扬。 　学生欣赏。 2.出示观察投影中的草原英雄小姐妹的雕塑作品。 师：今天，我们用橡皮泥塑故事中的人。 板书：课题《故事中的人》　　 三、教学新课，指导泥塑故事中的人。　1.交流信息，拓宽视野教师： 你能找出故事中描述某人物的关键词汇吗？ 2.小组讨论，交流自备资料，讨论人物造型的方法。 3.请一位同学来摆一个姿势的造型在讲台上演示。 教师示范。　请学生分组介绍自己喜欢的人物特色。 小组讨论，以共同喜欢的人物为例，找出他的典型特征。 　 教后反思：