人美版美术二上《我和昆虫》.表格简案.docVIP

课时教学设计 授课时间： 年 月 日 课题 我和昆虫 课型 设计.应用 课标要求 尝试使用不同的工具，用身边容易得到的各种。 教学目标 知识目标：简单了解昆虫的种类和特点，了解对称的知识，发现昆虫的对称。 能力目标：能抓住特点表现不同种类的昆虫，发展学生的观察能力。 情意目标：认识自然中的小生物，体验参与学习的快乐。 重点 观察、了解有趣的昆虫，大胆表现出有情节的故事内容。 难点 抓住特点来表现昆虫，组织画面。 教学准备 教师准备 课件、教材 学生准备 记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具 教 学 过 程 教学环节 教学内容 复案 课前准备 导入新课 2’ 讲授新课 13’ 课堂练习。20’ 小结。5’ 展示作品、评价 提问： 你喜欢哪些昆虫？ 为什么喜欢它？ 你知道昆虫有什么特点吗？ 小结昆虫的特点：头、胸、腹、六条腿。 板书课题：我和昆虫 观察昆虫的图片 形态——色彩——花纹 到黑板上画一画你喜欢的昆虫。 昆虫身体上的花纹有什么特点？形状、色彩上呢？ 请同学到前辈模仿一下昆虫飞翔或跳跃的动作。 画一画好看的昆虫，要注意昆虫的对称特点。 绘画、评价。 组织学生展示作品。 根据上节课课前布置的问题，学生介绍自己找到的资料。 或者教师在黑板上画一种昆虫，学生猜猜是什么。 创作练习 巡视指导。 板书设计 我和昆虫 本课目标达成情况 基本完成了教学目标 教学反思 基本完成教学目标，课堂效果比较好，学生对模仿昆虫环节比较感兴趣。 学生在练习时，画的画大都模仿书中的画，或者同桌互相模仿。没有创新。