冀教版六年级下unit 1.《Lesson 2 At the sports store》word教案2篇.docVIP

冀教版六年级英语下册教案 Unit 1 Sports Lesson 2 : At the sports store. 教学目标： 1 让学生四会掌握单词need any or 2 让学生能巩固运用句型Do you have any runners?\ I need some_____. 教学重难点： 让学生四会掌握单词need any or 教学时间： 一课时。 教具准备： 录音机、卡片等。 教学程序： 一、Class opening and review . 1 问候 2 利用句型操练以复习单词 basketball \ping-pong\ sports\ runners\ shorts\ T-shirt等。 3 诵唱This That chant以复习指示代词。 4 做一个词语搭配游戏用以复习指示代词，在黑板上写出如下两列代词。 找几名自告奋勇的学生画线连词。 教师大声说出near(代表this\these) far(代表that\those) 二、New concept. need any or 1 介绍 (1) 利用角色表演来介绍need any or。教师装作丢了某物（选一件通常学生们拥有多于一件的物品，或给某个学生一些相同的物品并且同这名学生做角色表演）。引出如下对话： T :Oh, where is my _____?I can’t find it! I need a_____.Say it please,class. Ss: I need a_____. T:Yes!I need a_____.(向一名学生)Do you have any____s.Say it please,class. Ss: Do you have any____s. T:（向这名学生）I need a____. Do you have any____s. Ss:Yes! (2) 注意单词any后跟复数名词：any pencils, any shorts, any books等。可以说：any soups吗？不可以，soup是不可数名词，指的是一种东西，不是许多小东西的总和。因此只能说any soup 2 随课文学习。 （1） 提示学生注意本课使用的一些英语习惯用语。当JENNY想向服务员询问时，她说了什么？（Excuse me）Li Ming问到运动鞋时用了哪个问句？（How much are they?）这个句子是什么意思？ （2） 注意本课的单词dollar.哪名学生知道a dollar是什么意思？ 3 练习 （1） 做游戏What’s wrong?来练习使用any后加名词复数及集合名词。 （2） 分角色对话表演。 三、Class clossing . 指导学生完成Activity book。 家庭作业： 板书设计： Lesson 2 At the Sports Store (讲学稿) 一、学习目标：（赢在新起点） 1.学会这些词汇：need ,any ,or （重点） 2.背过这些词组：a pair of runners ask him for some help thirty dollars （重点） 3．运用所学句型进行简单交流。（难点） I need a T-shirt and a pair of runners. Do you have any runners? Do you like these runners or those runners? How much are they? That’s thirty dollars for the runners. 二.学习流程：（智慧乐园） 1.我会写：需要_____ 一些_____ ______ 或者_______ 2.我知道而且会组词： a pair of一双；一副；一对 （后加名词复数） ________________ _________________ ___________________ 3.我会造句： or 或者 (用于选择疑问句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.我能区分：this ; these ; that ; those (this; that 用在单数名词前；而these ; those 用在复数名词前。 同时this ,these,that,those 两两对应，分别用来指离说话人近的和远的物品。This,these 指近处 ，th