学校备考策略.doc

☆学校备考策略 科 学 备 考　 创 造 辉 煌 --永春一中2014年高考备考策略 高三年下年段行政 黄全业副校长 一、重视备考计划，强调科学备考 高考临近，备考工作时间紧、任务重，工作之中如何避免出现“无头苍蝇”、“抓芝麻、丢西瓜”的现象，科学、细致的计划是前提。毕业班年段应按照学校毕业班领导组工作部署详尽制订年段的月工作计划和周工作安排，各备课组、各班级根据年段工作计划制订出班级工作安排。做到大计划下有小安排，长计划与短安排相结合，这样才能做到胸有成竹，有条不紊、科学高效地完成高考备考的各项工作。 二、明确目标，分类推进，全面提高 学校2014年高考目标： １、努力提升本一、本科上线率，让每个考生都能考上理想的大学。 ２、争取更多的学生录取清华、北大等名牌高校，实现2014年高考新亮点。 年段把高考预测目标分解到各个班级，班级把预测目标落实到具体学生身上，并引导每位学生朝着既定目标努力奋斗。 对待不同层次的学生，要采取不同的措施，分类推进，全面提高。 对待优等生：要做到指方向、定目标、找不足、压担子、留空间、导心理、促提高。 对待中等生：要坚持夯实基础抓过关，主玫中档抓方法，科学选题抓质量，培养习惯抓规范。 对待学困生：要做到放低难度，减缓坡度，实行小步快走，确定小目标和短期目标并加以经常鼓励。 三、强化过程管理，注重备考策略 1、抓住备课各环节，复习做到“三到位”。 即：基础知识复习到位、思维方法训练到位、综合能力培养到位。 2、要讲究“四精” 即：精讲、精练、精改、精评。备考过程要有一定饱和度的练习，但必须精选练习，防止重复练习，无用练习，要做到“老师下海，学生上岸”。 3、积极、审慎对待高考信息 “既要低头拉车，又要抬头看路”，要关注高考动态，收集高考信息，对待外来信息，要冷静思考，注重整理、筛选，这样才能做到“事半功倍”。 4、教学流程上主攻课堂 一要落实有效备考，做到针对性、实效性。 二要追求有效课堂。做到： “三个不讲”（学生已会的不讲、不讲也会的不讲，讲了也不会的不讲）。 “三个必讲”（核心问题必讲、思路方法必讲、疑点问题必讲）。 “三个到位”（训练到位、点评到位、纠错到位）。 5、教学指导上主攻临界生和尖子生 一方面，临界生工作的成效是高考成败的关键因素，每一位学生都存在“最近发展区”，因而我们要特别关注本一、本科预测线周围的同学，做好他们的提升工作。这样，我们就能较大幅度地提高2014年高考本一、本科上线率。 另一方面，尖子生录取清华、北大是学校品牌，是社会特别关注的亮点。尖子生培养工作是高考备考的一个重点工作。我们要实行：全程跟踪、个性化辅导、个性化训练。在教学上要做到扬长补短、拨尖提弱，达到强科更强，弱科不弱，弱科有强项。尤其要重视尖子生的答题细节和做题规范，这是尖子生的重要增分点。 6、在学科上主攻综合科 几年来的备考实践证明，综合科成绩的优劣在很大程度上决定了高考成绩的好坏，因此在继续抓好语文、数学、英语三大科备考的同时，要重视综合科的协调与磨合，要合理协调好语文、数学、英语与综合科的关系，协调好综合科内部的关系，坚持综合科的强化训练。 2014年高考日趋临近，希望全体高三年师生顶着压力，耐住寂寞，非常时期，非常坚持，相信自我，决胜高考。要以军人的意志、和尚的心态、乌龟的执着、兔子的速度科学高效做好各项备考工作，迎接2014年高考。 六月花开，青春不言败，相信永春一中2014年高考一定更加辉煌！ ☆年段备考策略 坚定信心 勤奋工作 迎接挑战 高三年段段长 王金权 光阴飞逝，时光荏苒，匆匆间进入高三已再一百天，不论意识到还是没意识到，高考都在悄悄地逼近。以201届高考为起点，创造性地完成201届高考任务。．强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括课间、自等的出勤与纪律以及教室的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。．注重学生心理疏导高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。．重视优秀生、学困生、特长生的管理有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年的良性、稳定发展，对他们要开展优秀生动员大会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。但不可忽视各班学困生的管理转化工作，高三的学困生一般都有其