临海市小学科学实验活动开出登记.docVIP

临海市小学科学实验活动开出登记 （二00 学年第 学期） 填报人： 填报日期： 注：请于每学期结束前按要求统计，并上交实验室 仪器室管理制度 仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。 建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。 教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实验活动）应填写借用单。实验后还须记载（实验活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。 仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实验活动的开出率，按要求上报。 实验室管理规则（学生须知） 学生在上课前须按教师要求进行准备。 进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。 认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。 实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。 实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。 临海市小学实验室建设管理和科学实验教学概况 年 月 日 实验室分管负责人 仪器管理情况 （达到打“√”） 学 校 规 模 年级 一 二 三 四 五 六 七 八 合计 仪器室管理制度 班级数 实验室管理制度 学生数 仪器明细帐 任课教师 仪器配备报表 教 学 情 况 科 学 实 验 演示实验开出率（%） 帐表册物相符 分组实验开出率（%） 仪器存放与保养 未开实验（%） 实验室（间） 面积 仪器配备标准 仪器室（间） 面积 临海市小学科学实验活动登记统计表（ 年级 册） 任课教师：一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 项 开 目 出 情 实 验 况 要 求 应开实验数 实际开出实验数 开出率 % 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 小计 分 组 实 验 演 示 实 验 小 计 说明： 1. 此表作为本校科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。 2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3. 表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。 4. 教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实验活动应后续填写在登记表的空白表格中。 5. 本表于学期末上交实验室。 临海市小学科学（三上）实验活动开出登记（1） 学年 教师 单元 序号 实验活动名称 实验材料 要求 完 成 日 期 未开 原因 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 一 1 观察大树 放大镜、纸、笔等 分组 2 树皮拓印 树皮、纸、水粉颜料、刷子、 分组 3 叶的观察 各种叶片，放大镜等 分组 二 4 蜗牛的观察 放大镜、蜗牛等 分组 5 蝗虫、蜗牛的比较观察 蝗虫、蜗牛，放大镜、尺等 分组 6 观察蚂蚁 蚂蚁，放大镜等 分组 三 7 观察身体 人体外形挂图、纸笔等 分组 8 测量心跳、呼吸等 尺、体重秤、肺活量测量器 分组 9 观察手 胶带、绳子，各种物品等 分组 10 观察指纹 胶带、铅笔，放大镜等 分组 四 11 观察水 杯子、水、瓶，其他液体等 分组 12 观察比较各种液体 沙、水、油，其他液体等 分组 13 比较水的多少 不同大小的瓶、水、量筒等 分组 五 14 观察纸的特征 纸、放大镜等 分组 15 造一张纸 杯、纸浆、筷、棉布等 分组 临海市小学科学（三上）实验活动开出登记（2） 学年 教师 单元 序号 实验活动名称 实验材料 要求 完 成 日 期 未开 原因 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 六 16 纸的吸水、拉伸、弯曲实验 各种纸、滴管、象棋（重物）等 分组 17 做一辆纸车 纸盒、剪刀、胶水等 分组 七 18 稻谷、大米、米饭的观察 稻谷、大米、米饭放大镜等 分组 19 观察淀粉及变化特征 淀粉、碘酒、汤匙、蜡烛等 分组 20 观察比较淀粉和滑石粉 淀粉、滑石粉、碘酒等 分组 21 检