基地伴我成长.doc

基地伴我成长 张燕 智者乐山，仁者乐水。 1999年，在闵行最南端的黄浦江边，在原菏溪小学的操场上耸立起一座崭新的教学大楼。大门口“勤则慧”校训在阳光的照耀下熠熠生辉。每当时，我总是感到 基地成立十年，弹指一挥间，我从。这年，我是伴随着步伐而成长的；这年，我是紧跟着速度而前进的。细数这年的历程：迅速崛起，蓬勃发展宏观地讲，这是回头看看成长历程，再看看现在成长环境。微观的讲，这又何尝不是我们每个人的成长巨变呢？ 3、教学和科研相结合，提高教学质量。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成单调乏味的劳动，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。””教科研活动，一路走来，感到既艰辛又可喜。 二、基地的教学现代化建设前后对比 记得03年我刚进基地，领导安排给我的第一个任务就是参与基地网站建设，基地网站作为学校对外宣传的窗口当时才刚刚动工，如今的校园网已颇具规模，网站的内容焕然一新，它既是对外交流的一个好平台又是校园内部老师们的一个好帮手。 新旧交替，新教师的引进给基地注入了新鲜的血液。他们带动全体教师一起学习各种教学软件，使原本齐备的现代化教学硬件得到了充分的利用，从而改变了原来呆板的教学手段，进而使课堂教学充满了活力。 三、教师形象和待遇变化前后对比 过去的教师形象不高，被称作“孩子王”、“教书匠”，甚至还有“草包先生”，这跟教师专业化程度不高有关。现代认为，教师不仅是一种职业，更是一种专业。教师应像医生、律师一样，是一种专业工作者。总之，年的是的沧桑巨变，也是我们每一个的成长巨变。正在崛起，这是任何人都可以看到的事实。0年的征程，以崭新的姿态屹立于之林；0年的光辉，铸就了的梦想！我们坚信，征程上，必将出现一个又一个辉煌的0年！的崛起，必将让为我们自豪！ 我和基地一起走过的日子