浅谈民办高校图书馆实现可持续发展的路径.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT ＆ ECONOMY 20 15 年 第25 卷 第3 期 文章编号：1005－6033 （2015）03－0029-02 收稿日期：2014－12－16 浅谈民办高校图书馆实现可持续发展的路径 栾文辉 （ 吉林长春，130011） 吉林建筑大学城建学院， 摘 要：民办高校 图书馆要 实现可持续发展 ，必须从搞好读者服务和注重人 才培养两 个方面着手。首先是要研究读者心理，基于读者阅读的周期心理、从众心理、求异心理、 紧迫心理、求实心理、消遣心理来有效地开展服务；其次是要提高图书馆 员的素质，要 培养一支适应图书馆现代化、信息化、国际化发展的人才队伍。 关键词：民办高校 图书馆；可持续发展 ；读者服务；人才培养 中图分类号：G258.6 文献标识码：A 民办高校图书馆是民办高校开展教学科研工作的重要基 满足，图书馆工作人员就应该最大限度地拓展工作空间，一般可 地，也是民办高校师生获取最新情报信息的主要途径。在长期的 以采取以下措施：一是尽可能地临时增购部分图书资料，同时加 图书馆工作实践中，笔者发现民办高校在校大学生读者群体对 快周转率。二是复印有关最新资料，在阅览室开辟专题阅读园 图书情报的需求主要表现为周期心理和从众心理，教师读者群 地。三是举办读者关注的热点专题资料展览，以开拓读者视野。 中则主要体现为求异心理和紧迫心理，而求实心理与消遣心理 四是提供专题资料目录，简化借阅手续，方便读者检索，更重要 是两大读者群的共同阅读心理，要实现民办高校图书馆的可持 的是应当积极地进行阅读指导，使读者的从众心理能够沿着正 续发展，就必须抓住读者心理，做好读者服务工作。与此同时，还 确的思维轨道健康发展，例如有组织地开展图书阅读专题讨论 必须采取有效措施，提高图书馆管理人员的素质。 和各种形式的图书专题知识讲座等。 1.3 用好求异心理 1 基于读者阅读心理搞好图书馆服务 求异心理是民办高校教师读者群体阅读心理的最显著的特 1．1 抓住周期心理 征。所谓求异心理，就是在浩如烟海的图书文献信息中，努力捕 民办高校大学生读者群的周期心理，表现在阅读方面具有 捉与寻求本学科以及相关学科、交叉学科、边缘学科最新研究动 阶段性、时间性和层次性。一部分大学生主要为撰写毕业论文而 态的心理。具有这种心理的教师读者是具有高度信息意识的研 产生阅读动机，他们一般根据各自所学专业的特点，主要集中借 究开发型读者，他们的阅读动机有的是为了编写教材，需要选择 阅某一类专业图书文献和情报资料。这些读者在校时间较长并 内容更为新颖的材料，有些是为了撰写学术论文，需要了解学科 且已经临近毕业，他们当中的大多数又是经常光顾图书馆的老 研究的最新动态和最新成果。他们不仅有对学科研究纵向精深 读者，所以对图书检索系统比较熟悉。当然，也有少数学生读者 和横向宽广的阅读特征，而且对图书资料的需求年度跨越幅度 缺乏文献检索的经验，属于生疏型读者。 较大。图书馆工作人员应该为这类读者提供针对性服务。例如， 在由大学生读者群的周期心理而形成的图书借阅周期性高 对某些规定只能在馆内阅览而不得外借的工具书或者期刊资 潮中，图书馆工作人员要努力做到忙而不乱，对熟练型读者要协 料，可以根据读者的需求程度适当地放宽限制，采取适量外借和 助他们扩大文献资料的检索范围；对生疏型读者，则更应该主动 严格限期归还的措施，使具有求异心理的教师读者能满意而归。 热情，加强辅导并重点帮助，做到“雪中送炭”。 这是民办高校图书馆为教学科研服务，发挥情报功能的体现。 1.2 抓住从众心理 1.4 应对紧迫心理 从众心理表现为要适应群体要求而改变自己行动和信念的 随着高等教育事业的蓬勃发展和民办高校改革步伐的加 心理过程。这种心理带有被裹挟的成分，所以也可以通俗地称为 快，招生数量大幅度上升，民办高校教师的教学和科研任务日益 是随大溜的心理或者流行心理。 加重。这类读者希望能在最短的时间里获得自己急需的情报信 民办高校大学生思想活跃，想象力丰富，视野开阔。他们作 息，因此咨询服务、检索服务、书目服务、专题服务、跟踪服务等 为新世纪的新一代，胸怀远大抱负，关心祖国在改革开放中的命 对他们就显得尤为重要。图书馆应特事特办、急事急办，想读者 运与前途，尤为关注一些焦点和热点话题。无论是对国内外形势 之所想、急读者之所急，为书找人、为人找书，及时地满足教师阅 的关注，还是对新晋明星的追捧，都会成为引发大学生阅读兴趣 读中的紧迫心理。 的动机。由于当前民办高校图书馆受到经费的限制，对各类图书 1.5 满足求实心理和消遣心理 的采购均有严格规定的复本限额，这就必然和大量具有从众心