小班班务计划...docVIP

小班班务计划 一．　情况分析： 　　（一）幼儿情况： 　　1、概况： 本班共有名幼儿，其中男孩2名，女孩名。2、幼儿情况分析： 　　由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现具体分析。 　　A 优势环节分析： 　　1、　喜欢上幼儿园 　　开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。 　　2、午餐 　　由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 　　3 、参加体育类活动 　　小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最活动中不会整理收拾玩具的原因。 　　3 、使用普通话 　　幼儿学习听、说普通话是一个过程，对于小班幼儿来说， 听懂老师的问题，和老师交往说普通话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期继续学习。 　　4、　知识技能的掌握（包括数知识、绘画、折纸） 　　尽管幼儿对于老师教的内容已经掌握，但由于内容少， 能要求低，因此在评估时成绩仍然不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。 希望 在我们两位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面发展。 　　 二)家长情况分析： 　　通过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视，尤其是孙等幼儿家长，他们对老师的工作给予了极大的帮助和支持。从与家长的联系、交流，家长问卷中可以看出家长对于老师的教育工作是满意的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的意见，说明家长也能与老师坦诚相待，积极配合老师的工作。因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教育的目的。 　　（三）本学期的重点工作 　　1　培养幼儿求知欲，初步养成好奇好问的习惯 　　在日常生活中，教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化， 　　引导幼儿积极观察，积极思考，培养幼儿的求知欲望。 　　2　懂得遵守游戏规则、守纪律进一步增强幼儿的入园意识， 　　知道自己的行为必须和大家一样，做到有规则， 　　守纪律，改变一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的发展。 　　3　开展家园联系，促进幼儿发展我们将继续做好一些常规性的家长工作， 　　特别是在饮食方面，同家长取得一致， 　　共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素质达标。 　　(四)　本学期目标： 　　（一）学习 　　1、　学习用普通话表达自己的意思。 　　2、　养成认真倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。 　　3、　好奇好问，对周围事物感兴趣，有形象思维能力。 　　4、　激发幼儿认识和探索环境中数量、形状大小等，对数学感兴趣。 　　5、　用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简单特征。 　　6、　乐意开展主题活动，并积极参与活动。 　　7、　知道三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。 　　初步体验过节的　快乐。 　　8、　在老师的鼓励下，乐意在集体面前较大胆地唱歌、表演、讲话。乐意和同伴、成人交往，态度大方；乐意和同伴友好相处，互相帮助。 　　（二）生活 　　1、　鼓励幼儿天天坚持带好小手帕，有初步使用手帕的习惯。 　　2、　初步掌握洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗手。 　　3、　养成良好的午睡习惯，不影响别人。 　　4、　进餐时情绪愉快，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。 5、　学做简单的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。 　　6、　学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。 　　（ 三）游戏 　　1、　愿意参加区角游戏和角色游戏。 　　2、　在活动中，能大胆尝试、有探索的欲望。 　　3、　愿意扮演各种角色，喜欢唱歌跳舞。 　　4、　在活动中，尝试用普通话进行交谈、交往。 　　5、　爱护游戏材料，会收拾整理。 　　（四）运动 　　1、