新目标英语七年级上unit 3 period 1.pptVIP

改错： 1.This is watch. 2. Yes, It is. 3. That is a eraser. 4. that is a pen. 5. Oh, It is a watch. 6. Is this you watch? 7. That is my eraser? 8. Is this a map. What’s this? It’s a/ an…. What’s that? It’s a / an…. What are these? They are…. What are those? They are…. 1. What is “family”? Father and mother I love you. （每个字母代表什么？） Quick answers(快速抢答) Xiao Ming’s mother has 3 children（小孩）: Da Mao, Er Mao and who? 2. Who is your father’s wife（妻子）? 3. Who is your son’s（儿子的） father/mother? 4. Who is your mother’s mother’s husband（丈夫）? 5. Who is your father’s father’s wife (妻子)? 6. Who is your father’s wife’s daughter（女儿）? My mother. It’s me. My grandfather. Xiao Ming My grandmother. It’s me. It’s my sister. 4. A friend in need is a friend indeed. 1. Like father, like son. 2. A mothers love never changes. 3. Every mothers child is handsome. C.患难见真情。 B.有其父必有其子。 D.母爱永恒。 A.孩子总是自己的好。 A B C D 2. Translation. (选出最佳释义.) Introduce your families with your own photos. 用自己的照片来介绍一下你的家庭成员. Hello! I’m …This is my … . This is my …. These are …. That is my …. And those are my …. This is my sister. Unit 3 Section A Period 1 教学内容分析 本单元由Section A、Section B和Self Check三部分组成，这三部分紧紧围绕“家庭”这一学生感兴趣的话题，通过一系列的听、说、读、写、画等任务的设置, 让学生学习如何“介绍人物、识别人物”。本单元与前后单元不仅在话题、功能上过渡自然，而且在结构上衔接紧密。 语言知识 1）学习并掌握与家庭成员有关的词汇father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, brother, cousin, daughter, son, uncle, aunt, parent (s), grandparent (s), friend 等; 2）学会初步运用指示代词this/that/these/those与人称代词 he,/she 3) 句型 　This/That is …… . These/Those are…… . Is this/that…… ? Are these/those……? 教学目标 语言技能 要求学生能进行简单的人物关系的描述，传达信息；能根据相关信息辨别人物；能简单地介绍自己的家人和朋友；培养学生听、说、读、写和创新能力。 情感态度 让学生在具体的语言情境的交际中，感受英语所带来的实用性及成功的喜悦，增强学生学习英语的兴趣和信心；通过对家庭成员之间关系的描述，增进学生热爱家人的情感，以及增进同学之间对彼此家庭的了解；鼓励学生之间地积极的良性的交往及合作，培养友好互助的精神。 学习策略 使学生明确自己学习的需要，并能根据需要进行预习，在学习中善于记要点，把握学习的主要内容；积极参与课内外英语学习活动，能用英语与他人交流，善于抓住英语交际的机会。 文化意识 了解英语国家中不同性别常用的名字及家庭成员之间的称呼习俗；了解中西方在家庭成员称呼上的文化差异，拓展学生的视