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北师大版三年级下册《找规律.》WORD版教案 1.doc
找规律
教学目标：1. 知识目标：
能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2. 能力目标：
能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。培养学生运用不同方法解决问题的能力。教学过程：
第一组算式：5×1， 5×10，50×10 课件出示仔细观察这些算式，看一看会有什么发现汇报交流说一说是怎样来计算50×10的第二组算式：3×2，3×20，30×20 1课件出示能直接说出这些算式的结果吗？请大家仔细观察这些算式，看一看会有什么发现汇报交流小组的同学互相说一说。 (教师参与到小组交流中，与学生共同探讨。)小组的同学互相说一说。 (教师参与到小组交流中，与学生共同探讨。)1.基础性练习 （1）试一试第1题。 （2）试一试第2题。 采用抢答的形式进行。 2. 提高性练习：练一练第2题 巩固所找的规律，与小组内的同学交流学生独立完成填空，然后全班交流，重点说一说是怎样想的。教师出示算式，学生抢答说出得数，说一说自己的解题思路和方法。巩固利用规律解决问题的熟练程度。 想一想，我们是如何解决问题的？
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