北师大版五年级下册《体积单.位的换算》word教案之二.docVIP

体积单位的换算 教学内容：教材第P5051页“体积单位的换算”教学目标：1.结合实际活动，认识体积，容积单位之间的进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2.在观察、操作的过程中，发展空间观念。： 2.在观察、操作的过程中，发展空间观念。 教学过程： 一、创设情境激趣揭题 1.展示问题： ①常用的长度单位有那些？相邻两个单位间的进率是多少？ ②常用的面积单位有那些？相邻两个单位间的进率是多少？顺式导入新课。 2.板书课题。 思考：弄举一些实际数值、同桌交流。 齐读课题。 复习旧知识，为新知识的学习作好铺垫。 二、扶放结合探究新知 3.探究立方分米和立方厘米之间的进率。师出示一个棱长1分米和1厘米的正方体、提出问题。 4.探究立方分米和立方厘米之间的进率。 5.出示例题：“体积单位的改写” 6.学生交流后，引导学生小结。 通过猜一猜，摆一摆，说一说几个环节，探究出1dm3和1cm3之间的关系 小组内讨论、汇报 独立完成、汇报时说出自己的想法 学生交流后、汇报。 组织学生在“猜一猜”，“摆一摆”，“想一想”，“说一说”的操作和观察活动中认识1cm3和1dm3的之间有利于知识的 三、反馈矫正落实双基 7.出示教材P51第一题 8.教材第51页“练一练”的第2题。21世纪教育网21世纪教育网 9.教材第51页“练一练”的第3题。 7.独立完成，汇报（说出你的想法） 8.学生先独立思考之后小组交流，再全班汇报想法。 9.独立练习，再汇报。 理解、同时发展空间观念。 四、小结评价布置预习 10.引导学生进行全课小结。 11.布置课外预习：教材P54-55：有趣的测量。 10.回顾新知和方法，交流学习收获。 11.明确预习任务。 小结：①体积单位间的进率；②体积单位的转化方法。