沪科版物理八年级4.5《凸.透镜成像》WORD教案2.docVIP

第四章：多彩的光 第一节：凸透镜成像 【教学目的】：1、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；知道凸透镜的会焦作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成不同性质像的条件。 2、培养学生初步的观察、实验能力。分析、概括能力 3、培养学生学习物理的兴趣。 【教学重点】：凸透镜的会焦作用。 【教学难点】：凸透镜的焦点、焦距和主光轴的概念 【教学方法】：讨论、讲解、启发等相结合。 【教 具】：激光器、凸透镜、凹透镜、腊烛、火柴、光具架 【课 时】：1课时 【教学过程】：《导入新课》 教师：上节课我们讨论了光的折射，利用光的折射可以制成各种改变光路的器件，其中应用最普遍的是透镜。（教师出示透镜）。这节课我们学习透镜对光的作用。 《新课教学》板书课题：透镜 一：透镜 1、什么叫做透镜 透镜通常是用玻璃制成、它的两侧（至少有一侧）被研磨成球面的器件。 2、透镜的分类 [讲解]：根据透镜的形状，可将透镜分成两类（教师出示实物讲解） ⑴凸透镜：中间比边缘厚的透镜 ⑵凹透镜：中间比边缘薄的透镜 [课堂练习]P82 N0 1 3、光心、主光轴 ⑴光心：透镜的中心叫做光心。（光线经过光心时传播方向不变） ⑵主光轴：通过光心和球心的直线叫做主光轴 二：透镜对光线的作用。 1、凸透镜对光线的作用 [实验]：演示凸透镜对光线的作用。 画出凸透镜对光线的会聚图 从实验中得到如下结论： ⑴凸透镜对光线有会聚的作用 ⑵凸透镜的焦点：折射光线会聚在主光轴上的点。用“F”表示 ⑶焦距：焦点到光心间的距离。用“f”表示 [课堂思考]：⑴凸透镜的焦距长短与凸透镜凸的程度有什么关系？ ⑵凸透镜的两侧各有一个焦点F，左边的焦点F表示的物理意义是什么？ ⑶有一点光源放在凸透镜焦点上，它发出的光线经过凸透镜后折射光线有什么关系？ 2、凹透镜对光线的作用 [实验]：演示凹透镜对光线的作用。 画出凹透镜对光线的发散图 从实验中得到如下结论： ⑴凹透镜对光线有发散的作用 ⑵凹透镜的虚焦点：发散光线反向延长线相交于主光轴上的点。用“F”表示 ⑶焦距：虚焦点到光心间的距离。用 “f”表示 [课堂练习]P82 N0 2 [课堂小结]：学习透镜对光线的作用 会画出透镜对光线作用的光路图 [作业布置]：预习“凸透镜成像”一节内容 [板书设计]：透镜 一：透镜 1、什么叫做透镜 2、透镜的分类 ⑴凸透镜：中间比边缘厚的透镜 ⑵凹透镜：中间比边缘薄的透镜 3、光心、主光轴 二：透镜对光线的作用。 1、凸透镜对光线的作用 ⑴凸透镜对光线有会聚的作用 ⑵凸透镜的焦点：折射光线会聚在主光轴上的点。用“F”表示 ⑶焦距：焦点到光心间的距离。用“f”表示 2、凹透镜对光线的作用 ⑴凹透镜对光线有发散的作用 ⑵凹透镜的虚焦点：发散光线反向延长线相交于主光轴上的点。用“F”表示 ⑶焦距：虚焦点到光心间的距离。用“f”表示