湘教版美术五上《搭架子》教.学设计.docVIP

搭架子教学设计 班 级 五年级 课 题 搭架子 授课教师 主要目标 1. 掌握用筷子，吸管等材料搭果篮、物品篮的制作方法和技巧。 2. 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 3. 培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。 4. 培养学生的合作意识。 重难点 1、掌握用筷子，吸管等材料搭建架子的制作方法和技巧。 2、培养学生动手制作能力和创新意识。 重难点突破方式 课件欣赏和制作方法分析 效果检查的方式以及预期效果描述 1、80%的学生会动手制作果品篮并了解制作方法。。 2．多数学生有合作学习的意识。 3、一部分学生有创新意识，能制作出标新立异的作品。 教 学 过 程 设 计 一、欣赏导入 1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看， 师：它是用什么材料制作的?又用什么来连接的呢? 2．教师拆分果篮，让学生进行观察，对制作材料和粘贴方法进行更进一步的了解。 二、自主探索 师：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢? 分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。 小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。 三、深入探索 1．学生看书自学，并归纳制作步骤 2、欣赏其他形状、其他材料的果篮，分析制作的方法。 三、布置作业 1、掌握用筷子，吸管等材料搭建一个水果篮。 2、教师对502胶的使用和切割筷子方法进行示范。 四、学生制作，教师巡回指导 五、评价交流 1．完成创作的同学将作业放至展示台上。 2．学生向大家介绍自己组制作的作品。介绍的时候要突出制作的特色。教师带领学生评一评各组制作的果篮。 六、课后延伸 带领学生走进生活，欣赏各种不同的搭架子作品 教师总结 ：今天我们学习了运用搭架子的方法制作果品篮，它既美观又实用。这说明，只要有心，生活会通过我们的手变得更加美好。