苏教版品德与社会六下《可爱.的地球》第2课时教学设计.docVIP

教学课题 可爱的地球 教学课时 第二课时 主备教师 杜华风 教学目标 1． 让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。 2．学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。 教学重点与难点 学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。 教学准备及手段 课件 教 学 流 程 动态修改部分 一、导入——看看说说，认识大洋大洲 1．复习地球仪知识，以及海洋与陆地面积比例示意图，在地球仪上辨别世界的大洲大洋。 2．大洋大洲概念比较。 3．出示东西半球图，指导学生从东西半球图，区分陆地和海洋，认识七大洲、四大洋。在地图上确定七大洲四大洋的位置，同时认识七大洲和四大洋中的最大和最小。 各小组借助地球仪和世界地图，找出各大洋大洲的位置。 4．读“七大洲名称的由来”，加深对大洲大洋知识的理解。 通过地图的判读，从东西半球和南北半球的不同角度了解世界各大洲大洋的分布，然后对东西半球间，南北半球间陆地面积大小进行比较，得出：东半球陆地面积大，陆地主要集中在北半球。 二、探究学习——神奇的陆地与海洋 1．先出示一组不同的地形图片，了解世界上地形主要可以分为高原、平原、盆地、山地、丘陵五种。 2．分小组讨论： （1）说说我所知道的平原、高原、盆地、山地和丘陵。 （2）说说我所知道的陆地动植物资源。 （3）说说我所知道的有关地形的世界之最，如最大的平原，最大的高原，最大的盆地，最高的山脉等。 3．汇报：我家餐桌上的食物调查。 说说经常出现在人们餐桌上的食品，然后将这些食品进行划分。 4．说说对未来开发海洋的想法。 三、知识拓展——复习与巩固 美文欣赏——可爱的地球 说一说我们居住的“家”：从不同角度夸夸我们生活的地球，提出保护地球的必要性和紧迫性。 四、作业：阅读有关海洋的书籍。 板书设计 教学反思：