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话题作文拟题指导 芜湖县六郎中学 王丽 基本要求 标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落入俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。 标题不能过长，过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题中。 拟题要善于联想。 联想的方式 相关联想：由桌子联想到椅子（空间关联） 相似联想：由春蚕联想到老师（奉献精神相似） 相反联想：由安乐想到忧患（实质上的相反）更多资源 以“友情的力量”为话题拟题例析 《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》 《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》 《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》 《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》 老师喜欢的题目 《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情·力量·困难》《友谊，给我动力》《友情伴你人生路》《给乌云镶上金边》《这是为什么？》《新龟兔赛跑》 拟题金钥匙 方法一：定文体，扬长避短。 例：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是多种多样的。请以“梦”为话题写一篇文章。 例：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 以“梦”为话题 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文。 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文。 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文。 《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。 以“树”为话题 记叙文《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》 抒情散文《松树赞》《我爱那片小桃林》 议论文《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗？》 方法二：善补题，以小见大 例：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇文章。 例：手，是我们最亲密的朋友，真正得力的助手。请以“手”为话题为文。 话题一感受激情，《多味的语文课》发挥想象，《虚构的语文课》片断组合，《语文课剪影》联系实际，《语文课之我见》话题二《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》 方法三：妙修辞，匠心独运 例：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇文章。 示例 《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》 《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》 《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”？》 方法四：巧点化，妙趣横生 以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦》 以“假日”为话题，可引用歌名《自从有了你》《至少还有你》 以“同学”为话题，可拟题《长想忆》《别时容易见时难》 写老师晚年坚守教坛，可引用诗句《夕阳无限好》《老骥伏枥》等 写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》 方法五：新视角，别开生面 违反常情式：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》 借用数字式：《1234567》抒写音乐情怀：《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。 展开联想式：《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》 示例：话题“诚信” 用修辞： 诚信如水（明喻） 十字路口（暗喻） 是谁在赞美皇帝的新装（借代） 一句话，一辈子（引用） 若为人生故，诚信不可抛（拟用） 诚信何价？（设问） 拷问灵魂（拟人） 仿化名作 诚信无价（电视剧《情义无价》） 诚信漂流记（小说《鲁宾逊漂流记》） 佳句改装 人间诚信今犹在（李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”） 不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤（王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”） 移花接木 拍卖“诚信”（借金融用语） 心灵的审判（借司法用语） 作业 材料一 如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是感情的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片…… 还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感……请以眼泪为话题，写一篇文章，题目自拟。 材料二 有人以为所有的适应都是一种丑陋，都是世故的圆滑；有人却认为“适者生存”，相信执着的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是蹉跎岁月；也有人认为“适者发展”，生存下来，为的是向前，为的是攀升，为的是进步。 你对“适应”的认识和思考与哪一种看法一致？请以“适应”为话题，自定立意，自拟题目