高校资源共享的可行性探究.pdfVIP

总第 560期 管 理 观 察 20l4年 11月 第 33期 Management ObServer 下旬出版 高校资源共享的可行性探究 以秦皇岛市两所高校为例 尹仁航 ，刘雨润 ，李 京 ，孙小那，彭圆圆 (东北大学秦皇岛分校 ，河北 秦皇岛 066004) 摘要：高校教育资源共享是提高高等教育质量的重要路径。整合高校资源，实现资源共享，对于促 进高校合作与发展、提升区域高等教育的竞争力和影响力都具有重要意义。目前，我国高校资源共享已 部分实现，但仍存在很多难以解决的问题。为深入研究高校资源共享问题，我们对秦皇岛市两所高校进 行调研，以此提出高校资源共享的可行性方案，并具体论证了在实验场地、实验设备、师资队伍、科研 团队等方面实施共享的条件与步骤。{ 关键词：资源共享 秦皇岛高校 可行性方案 教育资源共享是指在一定的区域内，教育部门对其 几所大学通过建立网上优质课程共享平台，实现优势学 应有的资源打破现有界限，实行共同享用。它不仅包括 科间交流、互聘教师、学分互认等。 师资共享，而且包括教学仪器、设备共享和教育信息共 资源共享是一把双刃剑，用得好可 以促进学生全 享等多种形式和 内容。Ll实施这种共享可 以在不增加或 面发展，进而能够带动校际间的合作，使得 1+12， 少增加教育投入的前提下，最大限度地发挥现有人力、 用得不好可能会出现各种各样的问题。就 目前实际的 财力、物力、信息资源的作用，提高办学效率和教育教 共享情况来看，很多高校担心由于与外校进行资源共享 学质量 。 降低 自己的核心竞争力，不愿将 自己的优质资源共享出 近年来，国内高校持续大规模的扩招导致了高校办 来，使共享停留在一个较低的层面。另外，由于没有完 学资源的严重短缺，据中国青年报社会调查中心通过民 善的配套管理制度，使得许多共享资源不能发挥最大的 意中国网和网易新闻中心，对 1858人进行的一项调查发 效用。另外，由于教学实验等硬件设备共享会增加设 现，91．O％的受访者支持高校之间实现资源共享，其中 备磨损和维修费用，无形间会打乱学校原来的资金计 5O．2％的人表示 “非常支持”。78．1％的人认为，高校结 划，所 以，硬件资源的共享也困难重重。如何规避风险， 盟实现资源共享的模式应在全国推广 J。这说明，高校 实现高校资源共享效益最大化，是本文探究的主要问 之间资源共享已逐渐得到人们的广泛认同。 题。 我国高校资源共享政策演变经历了三个阶段，分别 是被动选择阶段、主动探索阶段和全面发展阶段。在被 1．秦皇岛市两所高校资源共享现状 动选择阶段 (1949年至 20世纪 70年代)，开始出现共 享理论的萌芽；在主动探索阶段 (20世纪8O至90年代 为了解高校资源共享的现状，我们 以秦皇岛市两 前期)，开始尝试物质资源层面的共享；在全面发展阶 所高校为研究对象，进行了深度访谈和问卷调查。这两 段(20世纪9O年代至今)，共享的内容与层面都有所扩大， 所高校是东北大学秦皇岛分校 (以下简称东秦)和燕山 表现出了全面性，多样性的发展特征。_4高校资源共享 大学 (以下简称燕大)。我们在两校学生中，一共发放 的主要方式是建立大学城实现共享以及教学水平相当的 线下纸质调查 问卷 100(~份，回收问卷 825份，回收率 基金项 目：东北大学秦皇岛分校 2014年度科技创新基金项目资助 作者简介：尹仁航 (1993-)男，民族：汉，学历：陕西，学历：本科在读，专业：经济学． 刘雨润 (1994一)女，民族：汉，学历：河北，学历：本科在读，专业：国际经济与贸易． 李 京 (1995-)女，民族：汉，籍贯：山西，学历：本科在读，专业：国际经济与贸易． 孙小那 (1993-)女，民族：蒙古，籍贯：北京，学历：本科在读，专业：信息与科学．