高校青年教师离职倾向的实证调查与思考.pdfVIP

第 9卷 第 1期 高 校 教 育 管 理 Vo1．9 NO．1 2015年 1月 JournalofHigherEducationManagement Jan．2015 高校青年教师离职倾向的实证调查与思考 曾晓娟 ，支4 春 (1．东北 大学秦 皇岛分校 社会科学研 究院，河北 秦皇岛 066004；2．大连大学 高等教育科学研究所 ，辽宁 大连 116622) 摘 要 ：高校青年教师的离职率是衡量教师队伍稳定和组织认 同的重要标志，关乎高校和高等教育的发展与 未来。离职倾 向是离职行为中最具有预测力的变项。通过对 321份 问卷调查与数据统计 ，实证分析高校青年 教师的离职倾向现状及其原因，结果表 明：高校青年教师离职倾 向处于 中等偏低程度 ；组织支持感和工作满意 度与离职倾 向均呈显著负相关 ；工作满意度相对组织支持感而言 ，对离职倾 向更具预测力；组织支持感通过工 作满意度对 离职倾向产生 间接 影响 。 关键词 ：高校青年教师；离职倾向；组织支持感；工作满意度 中图分类号：G640 文献标志码 ：A 文章编号：1673—8381(2015)O1—01∞一06 高校教师职业 已经是一个 公认 的高知识密 工作满意度和组织支持等组织行为学角度探索其 度、高压力 的职业。已有研究表明，高校 的青年教 成因，以期为高校管理制度改革提供参考依据 。 师面临高标准的科研要求、繁重的教学任务 、学历 一 、 文献 回顾与研究假设 提升、职称评定、“非升即走”的聘任制等压力 ，使得 他们成为高校教师 中承受压力最重 的群体口]。近 (一)相关概念 年来 ，屡屡 出现青年教师 “过劳死”和 自杀现象，这 离职是一个 中性词，并没有 内在的负面意思 。 在某种程度上反映出高校青年教师压力过度的现 莫布雷 (Mobley)认为 ，离职指从组织中获取物质 实问题。长期过度的工作压力不仅会恶化教师的 收益的个体终止其组织成员关系的过程_2]。员工 身心健康，还会引起教师对工作产生消极 、不满的 离职一般分为主动离职和被动离职 ，这两种类型 情绪和高离职率等问题，这已成为高等教育事业发 的离职对组织 的影响不同，大量的主动离职给组 展的隐忧。 织带来的不利影响更加显著 。文章中的 “离职”均 高校青年教师的离职率是衡量教师队伍稳定 指 “主动离职”，“离职倾 向”指高校青年教师对于 和组织认同的重要标志。离职率 的上升 ，损害组 离职及离职行为的意向或者态度 。 织成员的士气和组织氛围，易导致高校核心竞争 组织支持感是 1986年美 国特拉华大学 的社 能力 的下降，影响到高校发展的战略。离职倾 向 会心理学家艾森伯格 (Eisenberger)提 出的，指员 是离职行为中最具有预测力的变项 。影响高校青 工对组织如何看待他们的贡献并关心他们利益的 年教师离职倾 向的因素是复杂和多元的，组织政 一 种知觉和看法。艾森伯格认为，员工会推测组 策和教师个人 的特质因素都可能成为离职的潜在 织重视他们 的贡献和关心他们 的利益的程度 ，这 因素。以高校从事教学 、科研工作 的一线青年教 种主观判断和看法会影 响到他们对组织 的回报 、 师为研究样本 ，对其离职倾向进行实证研究，并从 承诺和工作绩效 。当他们感受到组织方面的支持 收稿 日期 ：2013—05—10 基金项 目：教育部全 国教育科学 “十二五”规划重 点课题 (DHA130