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德国应用科技大学商学院教育及其启示 程光 191) (河南工程学院会计学系451 【摘要】德国应用科技大学(Fachhochschule，以下简称FH)为二战后德国经济腾飞培养了大 批高素质应用型人才。通过对德国应用科技大学工商管理专业排名第一的罗伊特林根欧洲商学 院的学制学位、专业设置、开设课程、教学环节、师资队伍建设等方面的经验分析，本文认为： 罗伊特林根欧洲商学院体现了德国应用科技大学将科学方面的高要求与实践紧密结合的学业特 色。其工商管理教育中体现的学生应用能力本位、实践性教学、国际化办学等方面对我国应用 型本科院校非常有借鉴意义。 【关键词】德国应用科技大学工商管理高等教育 一、德国FH及其工商管理教育的基本情况 (一)德国FH概述 20世纪60年代末到70年代初，随着德国经济在战后的迅速崛起和科技的不断进步， 科学技术的发展对未来专业人才的职业素质水平提出了新的要求，仅仅局限于中等教育层次 的德国传统职业技术教育已经不能满足企业界的需要。作为对上述发展趋势的回应，1971 年开始，德国各联邦州开始将属于中等教育的高级专业学校(HtihereFachschule)和工程师学 业教育，并使其符合职业生涯中对实践的需求。FH的学业特色是将科学方面的高要求与实 践紧密结合。学生在实习学期有机会，把在课堂上学到的知识尝试性地运用到企业或其他机 构上去。因为FH的教学以尽快培养学生有从业能力为目标，所以教学安排相对紧凑。目前， 学生总数的27％41。经过30多年的发展，应用科学大学已经成为德国高等教育体系中颇具 特色的一个分支。德国60％以上的注册工程师、50％以上的计算机和商务专业人才毕业于应 用科学大学。 (二)德国工商管理专业的基本情况 由于历史沿革的原因，德国高等教育的专业设置与我国不同。本文所指的工商管理专业 经济学(BWL)的主要内容是企业的分析、设计和领导及经济发展。通过运用数学辅助方 法可以得出企业指数(原材料、生产资金、工作流程、销售数据等等)，并完成经济性的计 398 算，以便对企业实施理性管理。企业经济学分市场营销、人事、业务研究、银行业务、控制、 税务、生产、材料学／后勤和企业管理这几个方面。 (三)罗伊特林根欧洲商学院简介 罗伊特林根欧洲商学院(ESBBusinessSchool Reutlingen，以下简称欧洲商学院)是在 罗伊特林根大学的经济类院系的基础上合并成立的一所综合型商学院。作为德国国家级重点 商学院，在过去的三十多年里，欧洲商学院一直致力于培养顶尖的国际化管理人才。良好的 far 教学质量，全新的教学理念使得欧洲商学院在德国高等教育发展中心(Centrum 业第一名42。 二、学制和学位 德国传统的FH只设置硕士学位(Diplom)。欧洲商学院积极响应波罗尼亚进程43，实行 学士和硕士两级制的的学位制度。学士学制为6．8个学期，其中一般有1至2个实习学期， 全部学期考试合格可获学士学位(Bachelor)。所不同的是，完成6个学期课程的毕业生可 获得180个ECTS(欧洲学分转移系统)学分44。完成8个学期课程的毕业生可获得210个 ECTS(欧洲学分转移系统)学分。硕士学制为34个学期。学制为3学期的硕士学业是面向 完成了7个学期学习(修满210个学分)的经济学专业本科毕业生，学制为4学期的硕士学 业则是面向完成了6个学期学习(修满180个学分)的本科毕业生。学制为4学期的硕士学 业也符合许多外国留学生的愿望，因为他们希望在硕士学习期间进行为期六个月的实习。全 证明在应用科学大学取得的成绩与综合大学的成绩要求相等，Diplom后面的附加标志可以 取消。 三、专业设置 欧洲商学院和世界上其他国家的合作院校合作，一共开设13个学士和硕士专业，他们 都属于工商管理教育。这些专业包括三大类，分别是学士类专业、硕士类专业和合作办学类 42德国时代周报网站．2009．CHE