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新媒体时代的科普实践与创新 ——新媒体在服务科技工作者及科普传播工作中的应用 谢春燕 上海科技报社，雁荡路84号4号楼602室，200020 摘要 在蓬勃兴起的微信、微博大潮中，政府正面临着全新的挑战和机遇。对于党 领导下的人民团体，上海市科协面临着同样的问题。本文对微博及微信的传播特 点进行了分析，同时介绍了新媒体在服务科技工作者及科普传播工作中的实际应 用，希望通过对于具体案例的介绍能够给予大家一些启示。 关键词：微信、微博、传播特点、新媒体技术的应用   1088   在蓬勃兴起的微信、微博大潮中，政府正面临着全新的挑战和机遇。对于党 领导下的人民团体，上海市科协面临着同样的问题。在信息革命的浪潮中，如何 运用且运用好新媒体，将党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带作用发挥到位， 并利用新媒体手段来传播科学，从而提高公民科学素养是我们需要静下心来好好 思考，并在摸索实践的过程中将之不断完善的一项工作。所以，当务之急应是透 彻了解不同的新媒体的各自特点与优势，然后找到与不同类型的工作的最优组合 方式。 一、微博在科普传播工作中的应用 2010年被称为中国大陆的“微博元年”，微博作为互联网时代的新兴传播 载体，以其“碎片化”的信息蔓延渗透到生活的众多领域，一改人们以往以报章 杂志、电视等传统媒体作为信息获取的渠道。同时也改变了人们在获取信息后的 交流及传播方式。对于科普传播而言，微博的出现是一个可以让这项工作事半功 倍的有效工具。 1．微博的定义 微博，来源于英语词汇Micro Blog，即微博客，又被称之为“围脖”，是 一种通过关注机制，分享简短信息的广播式的社交网络平台，单篇的文本内容通 常被限制在140个汉字以内。用户可以通过微博融合的多种渠道（包括网页、手 机、即时通信、博客、SNS社区、论坛等）发布文字、图片、视频、音频等形式 的信息，具有内容碎片化，使用方式便捷，传播迅速，交互性强等特点。 2．微博的功能 关注、发布、评论和转发是微博的四大基本功能，随着新媒体的不断发展， 微博的功能也在不断地完善，概括起来大致有三种：信息的获取与发布、社会性 的交往与互动、网络功能的整合与拓展。 3．微博信息传播的特点 第一，“碎片化”的信息传播方式。相对于传统媒体的大众传播方式，即通 过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐的交流活动的特点，微 博则是以一种“碎片化”的方式进行信息传播，它弥补了传统媒体时效性、即时 性、反馈性差的不足，同时也符合现代大众生活的“碎片化”时间消费习惯。 第二，操作简单，受众即可成为发布者和传播者。和传统媒体必须由经过培   1089   训并通过专业资格考试的记者撰写并发布消息的要求不同，微博的信息发布者可 以是任何一位注册用户，因为字数的限制，用户只需将事件描述清楚即可通过手 机或者电脑来发布信息，对于文笔没有过多的要求。这显然大大降低了发布信息 的门槛。同时，当用户在看到一条自己觉得有意思的微博时，可以立即用转发的 方式将信息传播出去。微博这种简单便捷的使用方法也满足了现代人快节奏的生 活方式。 第三，随时随地传播信息。只要有一只能够上网的手机，用户即可发布各种 信息。它打破传统媒体的定时定量及固定载体的条条框框，让每日新闻变成每秒 新闻，让信息的发布及传播真正做到随时随地。 第四，核聚变结构的信息传播；因为微博的每一位用户都可以同时作为信息 的接收者和发布者，这就构成了微博传播的核聚变式的传播结构。这种传播结构 使得信息从一个信息节点迅速传播到无数个信息节点，蔓延扩散为大众传播。这 样的传播速度和规模是传统媒体不可能达到的。 第五，“背对脸”式的人际网络和及时关注，即无需与人正面交流，只要在 “背后”跟随，就可获取信息。因为微博用户可以自由选择自己感兴趣的关注对 象，从而让信息获取的针对性更强，这让信息在传播过程中，从传统媒体的“我 希望告诉你什么”变为受众“我想要看什么”，让信息的传播与接收做到无缝对 接。 第六，信息在传播过程中的互动性。传统的大众传播属于单向性很强的传播 活动，互动机制较弱，只有简单的读者来信、热线电话等形式进行信息反馈，并 且反馈大多是滞后的，缺乏即时性和直接性。而微博的发布、转发、评论等功能， 让信