利用CAI%2c提高物理实验课堂教学质量.pdfVIP

利用强h攀嘲—嘲触婚嘲嘲螂睫 ■虹泡薯 牟采缸 (北京馆怠工程学簏l们悯l}· ■■’何将c^I引进捌大学柏理奏■麓学中，曩离肇盎两羹●必姊精干蠢力，提高实 验课堂的质量?死年皋，^翻土是实霉t攀鹭豢，进行了捌警袖撂索．臣甫已研 制了几十实验c^I课件。井雀摹堂t学中棱两越来．取得了刚I好曲效果，本文 谈谈我们的做法和体会． 美t弭c^I轴癯蜜验 酋 青 当代大学生被称为“新新人类廿J在麓攀过程中引入他们牙阡奠受●§t学靠斌是赫篡德． au(计算机■助教学)是计算帆羊I喾与t囊搠带捆螬畚的产■．墓毫飘形式蔚麓，衰现内 容、手段丰膏多彩．在许多学科教育中量幂出了匿太墓力．在宴赣教学中引丸舄N二箍，理 代化的赣学手段，用丰富的内容和形童扮寰蠹争蠢■t擎生．有利于膏赣糕蔫■■进入实 ’验幢麓，从．嘲两睫箩翦期越嘣潮‘麓帆叁．熏辫c越在鸯I蚪妫}巾钧莓摊作用， 曩IH惦I鼍羹簟好再方霭韩工怍：螂囊麓窜毒羹擎■豢●9塞●鼍静i国壳分发撂iI件的糖 功t学作用．下面结合我们的具体工作，t羹俸套． 鼍 件 开 发 应先蠢定濂件的形式、曩材，褥—定镰静的—傩方法． 1■赠囊鞠倒愀 静理姻t曲教学内容不仅仅是语忆性魔的●I客、定律和公式，还需要I蠹_井学生调试、疆 寨、舟新、综合辱多项技能，因此，覆前●定蚕设静蛸谗件蔗麓釉式的，任务是充分地组织、 裹现艘擎冉謇靳相关材料。用辅助式e搬‘代鲁麓翮—分工作，榭口把c^I当作教学的辅 助手段．荑活墙应用。 2■定瀑删 学的实际困难出发，选取这些典型又有—窟建度瓣戋验内軎作为主攻目括．箍奠借助cAI， 在舍囊饷静掏冉箍理好传统的“粉氅+纛囊。式敦攀簟不砑、羹不好釉擞起来繁杂的事情，变 赣构遭■、学黻劲为教的活泼、学鹋轻橙． 3谭静■捧 雀研错过程中，毳们反复斟酌每—漂俘的内軎和蓑嚣手法，吼取荐囊挂教果。具体说 来： 。 ’1 ◆在课件内容方面我们追求t 。‘ (1)知识内容覆盖教学大缌。并奄适当舶扩充； (2)知识结构分类台趣．并髓鞫重点、瘫点突出，体现tI}教学策略； (3)知识●粒度”的分解适应学生水平，融入教学法．使学生易于掌握每一知识 “片段”．并了解“片段”之间的联系，从而获得完整的知识。 ◆ 在表现手法上力争傲到： (1)^机界面友好、图文生动、色彩鲜明，使用方法灵括、简单； 一 (2)橇念、原理介绍清晰、倚洁； (3)仪器调节方法、实验过程以及相应的实验现象准确、逼真； (4)突出表现光路、动态演示和横拟操作。 这正是传统教学做不到，而计算机可以大显身手之处。 在具体髑作时，为了增加真实性，我们把所有仪器拍成图片并做效果处理：所有的原 理、调节过程用二维、三维动画演示：模拟实验操作过程，以加强交互性。值得指出的是， 在实验瀑件中加入模拟调节是非常重要的． 课件的辅鼬教学作用 谋件引入实验课堂教学后，师生反应菲常热烈，这里作一介绍。 1麓■的体验 借助课件辅助教学： ①可以一边讲解—边演示，二者融为—髂，信息量报大、袭现力非常强； @可暖搬方便地针对不f啄学生前学哥情况．控制、调整教学内容和进度，更好地贯 彻教学意图； @省时、省力、高效，减轻了教学负担． 运用课件辅助教学突破了传统教学的掇本雉爵—．不可见性，教师不必太费力．就能够 让学生对—